目的探討情景模擬式崗前培訓(xùn)在提高實習(xí)生血源性職業(yè)暴露防護(hù)能力中的應(yīng)用效果。方法通過方便抽樣法選取168例在江津區(qū)中心醫(yī)院實習(xí)的重慶醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生為研究對象,2016年4月～2017年3月實習(xí)的83例為觀察組,2015年4月～2016年3月實習(xí)的85例為對照組。觀察組采用情景模擬教學(xué)法崗前培訓(xùn),對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法。比較兩組崗前培訓(xùn)前后的血源性職業(yè)暴露防護(hù)理論知識與實踐操作能力,比較兩組對崗前培訓(xùn)的教學(xué)評價。結(jié)果觀察組的血源性職業(yè)暴露防護(hù)理論考核及技能考核成績高于對照組,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。觀察組反饋教學(xué)效果滿意度高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論通過情景模擬式崗前培訓(xùn),實習(xí)生血源性職業(yè)暴露防護(hù)能力有較大提高,值得在臨床帶教中推廣。 

【文章來源】：中國當(dāng)代醫(yī)藥. 2020,27(27)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)及評價標(biāo)準(zhǔn)
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組血源性職業(yè)暴露防護(hù)能力教學(xué)效果的比較
    2.2 兩組培訓(xùn)前后血源性職業(yè)暴露防護(hù)理論考試及實踐技能考核成績的比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3639707