開放教育是近些年出現(xiàn)的一種新型教育方式,由于開放教育所面對的教育對象存在年齡、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)時(shí)間等差異,對班主任管理來講,會有一定的難度和挑戰(zhàn),從而導(dǎo)致班主任管理工作中出現(xiàn)很多問題。因此,首先對開放教育的價(jià)值進(jìn)行探討,然后對班主任管理工作的特點(diǎn)和重要性進(jìn)行了詳細(xì)分析,并且指出其中的問題,提出相對應(yīng)的解決方案,給現(xiàn)代開放教育班主任管理工作提供了借鑒和參考。 

【文章來源】：現(xiàn)代職業(yè)教育. 2021,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、開放教育的價(jià)值
二、開放教育班主任管理工作的重要性
三、開放教育班主任管理工作中存在的問題
四、開放教育班主任管理工作的提升措施
    （一）班主任要提高自身管理水平
    （二）班主任要改變傳統(tǒng)管理觀念
    （三）班主任要深入學(xué)生生活中
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代新技術(shù)背景下開放大學(xué)發(fā)展的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及戰(zhàn)略選擇[J]. 孫丹.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(16)
[3]國家開放大學(xué)需要什么樣的教育質(zhì)量觀[J]. 崔踐.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2015(04)
[4]電大班主任管理工作中的問題及對策[J]. 余艷.  時(shí)代教育. 2015(02)
[5]開放教育班主任管理工作中存在的問題及解決對策[J]. 孫順英,吳先哲.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2012(07)
[6]從比較的視域看我國開放大學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建構(gòu)[J]. 孫暉.  陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(04)



本文編號：3423006