我國成人高等學(xué)歷教育目前處于自學(xué)考試、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育和開放大學(xué)四種形式共存的狀態(tài),辦學(xué)質(zhì)量低,發(fā)展極不平衡。自學(xué)考試規(guī)模連年縮小,采用傳統(tǒng)集中面授的院校招生數(shù)急劇下滑,采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的院校招生數(shù)擴(kuò)張嚴(yán)重。停辦自考,統(tǒng)一其余三種教育形式,采用統(tǒng)考入學(xué)、信息化教學(xué)、提高修業(yè)年限與畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、集中答辯,是我國成人高等學(xué)歷教育的改革方向。 

【文章來源】：高教論壇. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

我國20-49歲人口學(xué)歷分布

此外,自學(xué)考試考點(diǎn)為國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn),多為中學(xué)校區(qū),除了承辦自學(xué)考試,還需承辦高考、中考、成人高考、中學(xué)的學(xué)業(yè)水平測試、教師資格證考試等大型考試,學(xué)校工作人員需要連續(xù)數(shù)周在雙休日工作,因此學(xué)校對承辦規(guī)模偏小的自學(xué)考試的積極性相對較低。事實(shí)上,自學(xué)考試的高缺考率與嚴(yán)格的組考流程已經(jīng)造成了社會資源的浪費(fèi)�！督逃哭k公廳關(guān)于開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育2012年度、2013年度年報年檢工作的通知》中,年報年檢的對象及范圍是67所普通高校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,中央廣播電視大學(xué)的開放教育以及中央電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系,故認(rèn)為教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)中網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)據(jù)是網(wǎng)絡(luò)教育與開放大學(xué)二者之和。英文版中web-based,直譯過來是基于網(wǎng)絡(luò)的,也與這樣理解相契合。

2014-2018年成人高考、網(wǎng)教+開大在校生數(shù)對比[5]

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育質(zhì)量“含金量”:開放大學(xué)走向文化自信[J]. 王冰.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2019(02)
[2]高專學(xué)生自考專本銜接助學(xué)現(xiàn)狀與助學(xué)需求的調(diào)查研究[J]. 韋曉燕,韋芳.  教育與職業(yè). 2019(01)
[3]成人高等學(xué)歷教育問題與改進(jìn)策略研究[J]. 俞啟定.  華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2014(05)



本文編號：3415907