隨著社會和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，在職成人的職業(yè)能力開發(fā)越來越引起人們的普遍關(guān)注。本研究在探討職業(yè)能力開發(fā)的內(nèi)涵、目的、本質(zhì)與意義的基礎(chǔ)上，揭示了上海市在職成人職業(yè)能力開發(fā)的必要性與迫切性，并對上海市在職成人職業(yè)能力開發(fā)的現(xiàn)狀做了深入的調(diào)查與研究，最后提出了解決現(xiàn)存問題的相關(guān)對策。 論文共有五章： 第一章是有關(guān)成人職業(yè)能力開發(fā)的理論探討。作為研究的立足點，本章首先分析了四個相關(guān)的主要概念——能力、職業(yè)能力、開發(fā)、職業(yè)能力開發(fā)，然后介紹了兩種比較成型的職業(yè)能力開發(fā)理論——“發(fā)展階段”理論與“自我實現(xiàn)力育成”理論，最后闡明了在職成人職業(yè)能力開發(fā)的目的、本質(zhì)與意義； 第二章是有關(guān)在職成人職業(yè)能力開發(fā)的背景分析。這一章以上海為中心，從宏觀的國際大環(huán)境與中國WTO的加入，中觀的國家產(chǎn)業(yè)、就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與社會心理變化，微觀的職業(yè)組織變化及個人職業(yè)意識轉(zhuǎn)變?nèi)蠓矫骊U述了研究的背景，指出了在職成人職業(yè)能力開發(fā)的必要性、迫切性與現(xiàn)實性，并闡明了本研究的理論與現(xiàn)實意義； 第三章是上海在職成人職業(yè)能力開發(fā)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析。作為研究的基礎(chǔ)和中心，這一章分兩個層面分析了上海市在職成人職業(yè)能力開發(fā)的... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
前言
第一章 成人職業(yè)能力開發(fā)的理論探討
    1.1 基本概念解析
        1.1.1 能力
        1.1.2 職業(yè)能力
        1.1.3 開發(fā)
        1.1.4 職業(yè)能力開發(fā)
    1.2 成人職業(yè)能力開發(fā)的相關(guān)理論
        1.2.1 薩帕(Super，D.E.)的職業(yè)發(fā)展理論
        1.2.2 足立明久的“自我實現(xiàn)力育成”理論
    1.3 成人職業(yè)能力開發(fā)的目的、本質(zhì)與意義
        1.3.1 成人職業(yè)能力開發(fā)的目的
        1.3.2 成人職業(yè)能力開發(fā)的本質(zhì)
        1.3.3 成人職業(yè)能力開發(fā)的意義
第二章 上海在職成人職業(yè)能力開發(fā)的背景分析
    2.1 宏觀背景-國際大環(huán)境與中國WTO的加入
        2.1.1 國際大環(huán)境
        2.1.2 中國WTO的加入
    2.2 中觀背景-國家制度改革與社會心理變革
        2.2.1 國家勞動就業(yè)制度的改革
        2.2.2 社會產(chǎn)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)的變動
        2.2.3 社會心理狀態(tài)的變化
    2.3 微觀背景-職業(yè)組織變革與個人職業(yè)意識轉(zhuǎn)變
        2.3.1 職業(yè)組織內(nèi)管理方式的轉(zhuǎn)換
        2.3.2 職業(yè)組織工作環(huán)境的變化
        2.3.3 個人職業(yè)意識的轉(zhuǎn)變
第三章 上海在職成人職業(yè)能力開發(fā)的現(xiàn)狀分析
    3.1 上海在職成人職業(yè)能力開發(fā)的政策法律與實施現(xiàn)狀
        3.1.1 上海現(xiàn)行在職成人職業(yè)能力開發(fā)的政策法律
        3.1.2 上�，F(xiàn)行在職成人職業(yè)能力開發(fā)的行政系統(tǒng)
        3.1.3 上�，F(xiàn)行在職成人職業(yè)能力開發(fā)的社會途徑
        3.1.4 上海目前有關(guān)在職成人職業(yè)能力開發(fā)的相關(guān)舉措
    3.2 上海在職成人有關(guān)職業(yè)能力開發(fā)的自我認(rèn)知狀況
        3.2.1 調(diào)查樣本設(shè)計與統(tǒng)計
        3.2.2 調(diào)查問卷設(shè)計與統(tǒng)計
        3.2.3 問卷統(tǒng)計結(jié)果的總括性分析
    3.3 上海在職成人職業(yè)能力開發(fā)現(xiàn)存問題的分析與思考
        3.3.1 政府方面存在的問題
        3.3.2 職業(yè)組織方面存在的問題
        3.3.3 在職成人自身存在的問題
第四章 上海在職成人職業(yè)能力開發(fā)的對策研究
    4.1 政府的職業(yè)能力開發(fā)對策研究
        4.1.1 加強在職成人職業(yè)能力開發(fā)的立法工作
        4.1.2 推進(jìn)在職成人職業(yè)能力開發(fā)的制度建設(shè)
        4.1.3 加強政府的宏觀調(diào)控力度
        4.1.4 推進(jìn)職業(yè)能力開發(fā)質(zhì)量保證體系的建立
        4.1.5 加強職業(yè)能力開發(fā)的理論研究工作
    4.2 職業(yè)組織的職業(yè)能力開發(fā)對策研究
        4.2.1 樹立“以人為本”的管理觀念
        4.2.2 認(rèn)清在職成人職業(yè)能力開發(fā)的特點
        4.2.3 建立系統(tǒng)的職業(yè)能力開發(fā)體系
        4.2.4 加強與政府各部門及在職成人的溝通和協(xié)調(diào)，提高開發(fā)效率
    4.3 個人的職業(yè)能力開發(fā)對策研究
        4.3.1 深刻理解“終身教育”的內(nèi)涵，樹立終身教育和終身學(xué)習(xí)觀
        4.3.2 抓住有利時機，強化自我職業(yè)能力開發(fā)意識
        4.3.3 拓展信息渠道，增強自我職業(yè)能力開發(fā)主動性
        4.3.4 掌握自我職業(yè)能力開發(fā)的要素
        4.3.5 尋求和創(chuàng)設(shè)有利于自我職業(yè)能力開發(fā)的良好環(huán)境
第五章 問題與展望
主要參考資料
附錄: 《上海在職成人職業(yè)能力開發(fā)現(xiàn)狀》調(diào)查問卷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng) 提高學(xué)生綜合職業(yè)能力[J]. 袁錫明,鄭冰如.  職教通訊. 2001(09)
[4]上海嘉定“十五”期間 人才發(fā)展戰(zhàn)略研究[J]. 朱明榮,盧秀臻,吳斌.  人才開發(fā). 2001(05)
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[6]實施人才戰(zhàn)略深化人才資源開發(fā)——在上海市人事人才工作會議上的講話（節(jié)錄）[J]. 孫路一.  人才開發(fā). 2001(03)
[7]浦東居民社會生活意態(tài)的調(diào)查報告[J]. 陸康強.  社會. 2001(03)
[8]人力資源管理模式:工作生活管理的革命[J]. 謝晉宇.  中國社會科學(xué). 2001(02)
[9]“十五”時期上海市勞動就業(yè)容量與結(jié)構(gòu)預(yù)測[J]. 俞章盛,黃晨熹.  人口學(xué)刊. 2001(01)
[10]信息技術(shù)與中國第三產(chǎn)業(yè)新發(fā)展[J]. 王廣林.  社會科學(xué)輯刊. 2001(01)



本文編號：3291086