發(fā)布時間：2019-01-12 16:00

【摘要】：對殘疾人缺陷的教育補償是特殊教育領域的一個核心概念。從形上視域看,缺陷的意識性存在是殘疾人缺陷的真正所在。教育補償是缺陷補償?shù)闹匾绞健＝逃a償主要通過培育超越信念、啟發(fā)自我反思和體驗式的精神關懷方式來實現(xiàn)。
[Abstract]:Education compensation for the disabled is a core concept in the field of special education. From the point of view of form, the existence of defect is the real defect of the disabled. Education compensation is an important way of compensation for defects. Educational compensation is mainly realized by cultivating spiritual care that transcends beliefs, enlightens self-reflection and experiences.
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術學院特殊教育研究所;
【基金】：江蘇省教育廳2011年度高校哲學社會科學研究基金資助項目“特殊教育哲學研究”(項目編號:2011SJB880030)成果之一
【分類號】：G760

【共引文獻】

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【相似文獻】

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相關碩士學位論文 前2條

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本文編號：2407958