【摘要】：本個案試圖通過對中度自閉癥幼兒的數(shù)活動訓練研究,探討如何使傳統(tǒng)的數(shù)活動轉(zhuǎn)化為滿足特殊幼兒的發(fā)展需要并成為中度自閉癥幼兒的主動活動,以此來提高他們的學習興趣,促使他們各方面能力的整合發(fā)展。
[Abstract]:This case attempts to explore how to transform traditional digital activities to meet the development needs of children with special autism and become active activities of children with moderate autism through the study of the number activity training of children with moderate autism. In order to improve their interest in learning, to promote the integration of their various abilities.
【作者單位】： 上海市虹口區(qū)曲陽第二幼兒園
【分類號】：G76

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 高喜剛,曹照琪,蔡明尚;普通學校特殊兒童支持系統(tǒng)的建立與運作[J];中國特殊教育;2004年04期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 練宏;;中度自閉癥幼兒數(shù)活動訓練的個案研究[J];中國特殊教育;2006年06期

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本文編號：2400012