發(fā)布時(shí)間：2018-12-28 14:45

【摘要】：好的教學(xué)方法脫離不了教師淵博的專(zhuān)業(yè)理論、教學(xué)理論及精湛的教學(xué)技能。無(wú)可置疑,實(shí)踐性技能與專(zhuān)業(yè)理論、教學(xué)理論及教學(xué)技能具有同樣的角色。電大教師相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性技能(以下簡(jiǎn)稱(chēng):實(shí)踐性技能)短缺對(duì)遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的負(fù)面質(zhì)量效應(yīng)是電大面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此,尋找解決教師實(shí)踐性技能短缺的對(duì)策,設(shè)法彌補(bǔ)理論與實(shí)踐性技能間的鴻溝,努力建立彌合理論與實(shí)踐性技能間鴻溝的制度、方法是電大所面臨的重要任務(wù)。
[Abstract]:Good teaching methods can not be divorced from teachers' profound professional theory, teaching theory and exquisite teaching skills. There is no doubt that practical skills and professional theory, teaching theory and teaching skills have the same role. The negative quality effect of the shortage of practical skills (hereinafter referred to as practical skills) on distance education is a realistic problem that RTVU faces. Therefore, it is an important task for RTVU to find solutions to the shortage of teachers' practical skills, to make up the gap between theory and practical skills and to establish a system to bridge the gap between theory and practical skills.
【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2394090