【摘要】：學(xué)習(xí)文化是積淀了文化精神的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)及其結(jié)果的總和,人性是人之所以為人的基本屬性。學(xué)習(xí)文化優(yōu)化人性的依據(jù)有三:優(yōu)化人性是必要的;優(yōu)化人性是可能的;學(xué)習(xí)文化對優(yōu)化人性中起核心作用。學(xué)習(xí)文化的人性優(yōu)化功能的構(gòu)成有四個(gè)方面:改進(jìn)人的生理結(jié)構(gòu);調(diào)節(jié)人的需要;塑造人的心智;改善人類生態(tài)。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)文化的人性優(yōu)化功能的主要方略有:在學(xué)習(xí)中滲透中國文化的最高價(jià)值;將素質(zhì)文化置于學(xué)習(xí)文化的核心;將形成健全人格作為學(xué)習(xí)的基本宗旨。學(xué)習(xí)型城市建設(shè)要充分利用學(xué)習(xí)文化的人性優(yōu)人功能。
[Abstract]:Learning culture is the summation of all kinds of learning activities and its results which accumulates the cultural spirit. Human nature is the basic attribute of human being. There are three bases for learning culture to optimize human nature: optimizing human nature is necessary, optimizing human nature is possible, and learning culture plays a central role in optimizing human nature. The composition of human nature optimization function of learning culture has four aspects: to improve human physiological structure, to regulate human needs, to shape human mind and to improve human ecology. The main strategies for realizing the function of human nature optimization of learning culture are as follows: infiltrating the highest value of Chinese culture in learning; putting quality culture at the core of learning culture; taking the formation of sound personality as the basic purpose of learning. The construction of a learning city should make full use of the human nature of learning culture.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)國際與比較教育研究中心;
【分類號】：G720

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本文編號：2314682