【摘要】：我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生有其獨(dú)特的心理特點(diǎn),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呈多樣性和動(dòng)態(tài)性,功利性是其主要特點(diǎn)。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),如何構(gòu)建有效的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,提高學(xué)習(xí)效果,保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育需要認(rèn)真研究的問(wèn)題。
[Abstract]:The students of modern distance and open education in our country have their unique psychological characteristics, and their learning motivation is diverse and dynamic, and utilitarian is their main characteristic. According to the learning motivation of the students in modern distance open education in China, how to construct an effective learning incentive mechanism, improve the learning effect and ensure the realization of the teaching goal are the problems that need to be seriously studied in modern distance open education.
【作者單位】： 云南廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2276300