【摘要】：隨著終身學習理念的不斷深入人心,國際社會開始正視非正規(guī)和非正式學習的存在價值及重要性。聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)濟合作發(fā)展組織和歐盟等國際組織大力倡導終身學習理念,高度重視終身學習認證,不僅在一系列的報告書或政策分析中進行科學論證,而且在實踐中大力推進,以期通過終身學習認證建立正規(guī)學習與非正規(guī)學習、非正式學習之間的溝通渠道,進而實現(xiàn)不同學習類型之間的互通互聯(lián)。
[Abstract]:With the constant popularity of lifelong learning concept, the international community has begun to face the value and importance of informal and informal learning. The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, the Organization for Economic Cooperation and Development, the European Union and other international organizations strongly advocate the concept of lifelong learning, attach great importance to life-long learning certification, and not only conduct scientific argumentation in a series of reports or policy analysis. And in practice, it is expected to establish communication channels between formal learning, informal learning and informal learning through lifelong learning certification, and then to realize the interconnection between different learning types.
【作者單位】： 《華北水利水電學院學報》社科版;
【基金】：2010年教育部人文社會科學研究青年基金項目《終身學習認證的理論與實踐研究》(批準號:10YJC880106)
【分類號】：G720

【共引文獻】

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相關博士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2256487