[Abstract]:......
【作者單位】： 凱里學院公共外語教研部
【分類號】：H319;G752

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 張燁,邢敏,周大軍;非英語專業(yè)本科生英語詞匯學習策略的調(diào)查[J];解放軍外國語學院學報;2003年04期

2 袁鳳識,劉振前,張福勇;英語專業(yè)和非英語專業(yè)學生學習策略差異研究[J];外語界;2004年05期

3 王奇民,王健;制約大學英語學習成效的策略因素探析[J];外語界;2003年02期

4 程月芳,馬廣惠,董娟;大學英語學習和教學中的語言學習策略問題[J];外語界;2003年02期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王虹良;;新教學模式下高校英語教師的角色探討[J];北京工業(yè)大學學報;2005年S1期

2 張誠;;英語口語教學與口語能力的培養(yǎng)[J];成都教育學院學報;2006年02期

3 杜愛紅;元認知策略與大學英語寫作[J];重慶大學學報(社會科學版);2004年03期

4 趙茹;張娜;;詞匯學習策略與課堂教學[J];巢湖學院學報;2006年04期

5 路文軍;;高專學生英語學習策略研究[J];重慶電力高等�？茖W校學報;2006年03期

6 毛明勇;文化差異在英語聽力理解中的體現(xiàn)[J];重慶交通學院學報(社會科學版);2005年03期

7 毛明勇;;大學英語四級聽力會話含義分析[J];重慶交通學院學報(社會科學版);2006年04期

8 方菊華;少數(shù)民族地區(qū)大學英語語法教學探析[J];楚雄師范學院學報;2004年06期

9 段紅燕,韓樹民;記憶和英語詞匯學習[J];東北電力學院學報;2004年05期

10 雷沛華;中國大學生英語學習策略研究[J];東華大學學報(社會科學版);2004年03期

相關(guān)博士學位論文 前3條

1 劉雪蓮;民族院校藏族大學生英語學習問題研究與理論探討[D];中央民族大學;2006年

2 吳平;文化模式與對外漢語詞語教學[D];中央民族大學;2006年

3 袁磊;“農(nóng)遠工程”背景下的小學英語多媒體教學策略研究[D];東北師范大學;2007年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 馬積善;優(yōu)差生詞匯運用策略分析研究[D];陜西師范大學;2002年

2 易紹紅;關(guān)于中學生英語學習策略的研究[D];華中師范大學;2003年

3 沈國環(huán);中國非英語專業(yè)學生口語學習策略調(diào)查[D];華中師范大學;2003年

4 孫廣峰;大學英語閱讀教學的新嘗試[D];中國海洋大學;2003年

5 潘燕麗;外語教學中學習者個別差異的心理語言學分析[D];福建師范大學;2003年

6 李雁;非英語專業(yè)碩士研究生口語水平與學習策略研究[D];重慶大學;2003年

7 徐知媛;[D];浙江大學;2004年

8 伍光琴;構(gòu)建高中英語自主學習課堂教學模式[D];華中師范大學;2004年

9 甘琳;論自信心培養(yǎng)與初中英語教學的相關(guān)性[D];華中師范大學;2004年

10 李珍;英語口語錯誤分析研究[D];華中師范大學;2004年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 江曉紅;成就動機和歸因?qū)τ⒄Z學習策略選擇的影響[J];解放軍外國語學院學報;2003年02期

2 張燁,邢敏,周大軍;非英語專業(yè)本科生英語詞匯學習策略的調(diào)查[J];解放軍外國語學院學報;2003年04期

3 林敏;非英語專業(yè)本科生詞匯記憶與觀念、策略[J];四川外語學院學報;2003年01期

4 董娟,程月芳;大學英語教學中的學習策略教學[J];上海理工大學學報(社會科學版);2002年02期

5 文秋芳;英語學習成功者與不成功者在方法上的差異[J];外語教學與研究;1995年03期

6 文秋芳,王海嘯;學習者因素與大學英語四級考試成績的關(guān)系[J];外語教學與研究;1996年04期

7 高海虹!214062;交際策略能力研究報告——觀念與運用[J];外語教學與研究;2000年01期

8 周大軍,文渤燕;理工科學生英語詞匯量狀況全程調(diào)查[J];外語教學與研究;2000年05期

9 文秋芳!210093;英語學習者動機、觀念、策略的變化規(guī)律與特點[J];外語教學與研究;2001年02期

10 張萍;碩士研究生基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語詞匯學習策略研究[J];外語教學與研究;2001年06期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃建國;;提高少數(shù)民族學生英語聽力水平策略初探[J];職業(yè)時空;2011年07期

2 徐淑娟;;河南高校少數(shù)民族學生大學英語學習狀況研究[J];華北水利水電學院學報(社科版);2011年04期

3 李曦;;關(guān)于影響少數(shù)民族大學生英語學習因素的分析[J];四川民族學院學報;2011年03期

4 殷軍林;;新課標下高中英語詞匯學習策略研究[J];徐州師范大學學報(教育科學版);2011年02期

5 邱永忠;;認知風格差異與學習策略趨同對大學英語拓展學習的啟示[J];河北北方學院學報(社會科學版);2011年04期

6 石常艷;楊艷;;地方高校少數(shù)民族與漢族學生英語寫作對比分析[J];玉溪師范學院學報;2011年07期

7 楊樺;趙海良;;外語自主學習策略訓練與策略設(shè)計研究[J];大家;2011年14期

8 李愛凌;;少數(shù)民族與漢族大學生英語口語學習心理特征對比分析[J];中國電力教育;2011年19期

9 古麗夏·阿克巴爾;;科學編寫適合新疆少數(shù)民族學生語言學習特點的英語教材之思考[J];新疆教育學院學報;2011年02期

10 羅虹;崔海英;;論少數(shù)民族外語教育的文化生態(tài)[J];新疆社會科學;2011年04期

相關(guān)會議論文 前3條

1 姚瑛;孫芳琴;;非英語專業(yè)少數(shù)民族大學生常用/不常用學習策略比較[A];貴州省外語學會2008年學術(shù)研討會論文集[C];2008年

2 張暉;;基于認知語言學理論的大學英語聽力課堂教學設(shè)計的原則探索[A];2010年貴州省外語學會年會暨學術(shù)研討會論文集[C];2010年

3 滕樹立;;從苗語和英語的某些對比看跨文化的學習[A];貴州省翻譯工作者協(xié)會2008年翻譯學術(shù)研討會交流論文匯編[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 本報見習記者 李寅;讓漢語在民族地區(qū)熱起來[N];中國民族報;2005年

2 伽師縣英買里鄉(xiāng)中學 吐提姑麗;淺談如何在漢語教學中培養(yǎng)少數(shù)民族學生的語言運用能力[N];喀什日報(漢);2010年

相關(guān)博士學位論文 前3條

1 郝鴻耀;大學英語課堂教學實效性研究[D];上海外國語大學;2011年

2 劉雪蓮;民族院校藏族大學生英語學習問題研究與理論探討[D];中央民族大學;2006年

3 曾麗;苗族學生在三語習得中元語言意識的發(fā)展[D];西南大學;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 陳嘉云;關(guān)于維吾爾族中學生英語學習策略運用的研究[D];上海外國語大學;2008年

2 張立玉;如何提高少數(shù)民族英語專業(yè)學生的交際能力[D];華中師范大學;2000年

3 唐友軍;湘西南少數(shù)民族語言習得特性及其對當?shù)赜⒄Z語言環(huán)境構(gòu)建的啟示[D];中國海洋大學;2008年

4 張偉文;少數(shù)民族學生英語學習心理問題分析及對策研究[D];首都師范大學;2006年

5 閔蘭棋;少數(shù)民族英語班教師語碼轉(zhuǎn)換研究[D];上海外國語大學;2009年

6 敖斯其其格;多元智能理論在少數(shù)民族學生英語教學中的應用研究[D];東北林業(yè)大學;2011年

7 雍小琳;中國少數(shù)民族學生英語學習策略探討—個案分析[D];西南大學;2007年

8 布霄楠;新疆少數(shù)民族非英語專業(yè)民考民大學生英語學習動機動態(tài)調(diào)查研究[D];新疆師范大學;2009年

9 阿曼古麗;用交際教學法教授少數(shù)民族學生課文[D];上海師范大學;2003年

10 吳磊;學習策略訓練在英語完形填空中的應用研究[D];華東師范大學;2006年

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本文編號：2192627