【摘要】：文章通過眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)獲取了聽障兒童在閱讀圖文混排界面時(shí)的眼動(dòng)信息與數(shù)據(jù),據(jù)此結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)理論分析插圖對聽障兒童文字閱讀效果的影響,得出結(jié)論:(1)左文右圖的布局方式更利于聽障兒童對文字信息的獲取;(2)聽障兒童在閱讀圖文混排界面時(shí),注意力分配較為困難;(3)插圖會(huì)使聽障兒童在文字區(qū)域的有意注意受到干擾,閱讀過程有所減慢。
[Abstract]:In this paper, eye movement information and data of children with hearing impairment are obtained by eye movement experiment, and the effects of illustrations on the reading effect of hearing impaired children are analyzed in combination with the relevant theories of cognitive psychology. The conclusions are as follows: (1) the layout of the left and right images is more favorable for the children with hearing impairment to obtain the text information; (2) when the children with hearing impairment read the interface of picture and text, (3) Illustration interferes with the intentional attention of hearing impaired children in the text area, and the reading process is slowed down.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院;徐州市特殊教育學(xué)校;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2011年度教育學(xué)一般課題“揭示聾人認(rèn)知規(guī)律及其無障礙數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):BCA110025)的研究成果
【分類號(hào)】：G762

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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8 白學(xué)軍;李馨;閆國利;;英語專業(yè)大學(xué)生閱讀漢語和英語材料的眼動(dòng)研究[J];心理與行為研究;2008年01期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 張昆;滲透數(shù)學(xué)觀念的教學(xué)設(shè)計(jì)方法研究[D];西南大學(xué);2011年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

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4 李明揚(yáng);聽障兒童的語言智能測評研究[D];南京師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2136698