本文選題：過度教育 + 工資水平　； 參考：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2012年05期

【摘要】：教育過度已經(jīng)演變成全世界范圍內(nèi)普遍存在且長期持續(xù)的現(xiàn)象,其造成的影響也越來越受到人們的重視。教育過度員工的普遍存在性以及教育過度對員工績效作用研究結(jié)論存在很大不一致性,大部分的學(xué)者認(rèn)為教育過度對員工績效產(chǎn)生極大的負(fù)面影響,但同時(shí)也存在完全相反看法。厘清過度教育對員工績效影響的作用機(jī)制是明確其真實(shí)影響的先決條件。論文概括總結(jié)出了教育過度對員工績效影響的四條作用機(jī)制,分別是工作滿意度機(jī)制、職業(yè)流動(dòng)機(jī)制、培訓(xùn)參與機(jī)制和工資水平機(jī)制,為企業(yè)提高過度教育員工績效提供管理路徑支持。
[Abstract]:Overeducation has become a widespread and persistent phenomenon all over the world, and its influence has been paid more and more attention. There is great inconsistency between the general existence of overeducated employees and the effect of overeducation on employee performance. Most scholars think that overeducation has a great negative impact on employee performance. But at the same time there is a completely opposite view. It is a prerequisite to clarify the effect of overeducation on employee performance. This paper summarizes the four mechanisms that affect the performance of employees: job satisfaction mechanism, career mobility mechanism, training participation mechanism and wage level mechanism. To provide management path support for enterprises to improve the performance of overeducated employees.
【作者單位】： 西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;西安電子科技大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：西安電子科技大學(xué)中央高�；究蒲许�(xiàng)目“我國員工教育過度與公司績效關(guān)系研究”,項(xiàng)目編號(hào):K50511080005
【分類號(hào)】：G726

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本文編號(hào)：2101938