本文選題：中學(xué)聾生 + 主觀幸福感�。� 參考：《中國特殊教育》2006年07期

【摘要】：目的:(1)對(duì)生活滿意感量表(SWLS)的測(cè)量學(xué)特征進(jìn)行檢驗(yàn)。(2)了解中學(xué)聾生主觀幸福感的現(xiàn)狀。方法:應(yīng)用生活滿意感量表(SWLS),對(duì)北京、沈陽、哈爾濱、長春、撫順5個(gè)城市的441名中學(xué)聾生進(jìn)行了團(tuán)體施測(cè)。結(jié)果:(1)生活滿意感量表(SWLS)在我國中學(xué)聾生的試用中,其內(nèi)部一致性系數(shù)α=0.7647,表明量表具有很好的同質(zhì)信度;具有非常好的重測(cè)信度,兩次測(cè)驗(yàn)的相關(guān)系數(shù)為0.977;(2)SWLS具有較好的效標(biāo)效度;(3)被試的性別、城鄉(xiāng)及家庭完整性等因素對(duì)主觀幸福感不存在顯著影響;(4)年齡、年級(jí)和家庭收入方面存在顯著差異。結(jié)論:(1)SWLS具有良好的信度和效度,可以用來測(cè)量中學(xué)聾生的主
[Abstract]:Objective: (1) to test the characteristics of life satisfaction scale (SWLS) and (2) to understand the present situation of subjective well-being of deaf students in middle school. Methods: 441 middle school deaf students in Beijing, Shenyang, Harbin, Changchun and Fushun were tested by SWLS. Results: (1) in the trial of SWLS, the internal consistency coefficient of SWLS was 0.7647, which indicated that SWLS had good homogeneity reliability and test-retest reliability. The correlation coefficient of the two tests was 0.977; (2) SWLS had good validity; (3) gender, urban and rural integrity and family integrity had no significant influence on subjective well-being; (4) there were significant differences in age, grade and family income. Conclusion: (1) SWLS has good reliability and validity, which can be used to measure the main deaf students in middle school.
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 清華大學(xué)心理咨詢中心 沈陽市皇姑聾校
【分類號(hào)】：G762

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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1 佟永峰;李焰;范杰;;中學(xué)聾生主觀幸福感調(diào)查研究[J];中國特殊教育;2006年07期

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本文編號(hào)：2091456