本文選題：民族地區(qū) + 英語教育專業(yè)　； 參考：《民族教育研究》2013年01期

【摘要】：民族地區(qū)英語教育專業(yè)擔負著為國家培養(yǎng)高素質的少數(shù)民族英語師資隊伍的重任。其課程設置的好壞將直接影響到未來基礎教育師資的知識結構和整體素質。本文根據多年的教學實踐經驗,對民族地區(qū)綜合性院校英語教育專業(yè)課程設置改革提出一些建設性的意見,以期為民族地區(qū)的中小學師資隊伍建設提供一些有益的參考。
[Abstract]:The major of English education in minority areas bears the important task of cultivating high-quality minority English teachers for the country. The quality of the curriculum will directly affect the knowledge structure and the overall quality of the teachers of basic education in the future. Based on the experience of many years of teaching practice, this paper puts forward some constructive suggestions on the reform of the curriculum of English education major in comprehensive colleges and universities in ethnic minority areas, in order to provide some useful references for the construction of teaching staff in primary and secondary schools in minority areas.
【作者單位】： 赤峰學院外國語學院;
【基金】：內蒙古自治區(qū)高等教育科學研究“十二五”規(guī)劃課題“內蒙古自治區(qū)高校外語人才培養(yǎng)與區(qū)域經濟協(xié)調互動發(fā)展的研究”(項目批準號:NGJGH2012048) 內蒙古哲學社會科學規(guī)劃項目“我區(qū)高校英語教學創(chuàng)新與人才培養(yǎng)研究”(項目批準號:2012B090)的研究成果之一
【分類號】：H319;G752

【參考文獻】

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本文編號：2027468