本文選題：學習成果 + 終身學習體系�。� 參考：《開放教育研究》2012年01期

【摘要】：近年來,聯(lián)合國教科文組織成員國的終身學習政策與實踐的發(fā)展顯示,年輕人和成人在生活經(jīng)驗中對于知識、技能與競爭力獲取的需求日益增長,因為,當今他們的生活經(jīng)驗也面臨著被衡量、被確認和承認。根據(jù)這種需求,許多成員國已經(jīng)開發(fā)出了能夠認可、核定與認證各種正式學習和非正式學習成果的機制,而更多的國家還在開發(fā)的過程當中。此次演講將涉及到以下內(nèi)容:1)回顧正式學習與非正式學習在教育與培訓系統(tǒng)中的定位;2)分析正式學習與非正式學習認可、核定與認證對教育、經(jīng)濟和社會發(fā)展所做出的貢獻;3)認可、核定與認證的過程:方法與工具;4)強調(diào)認可、核定與認證的參考點:標準、資格及資格框架;5)對被認可的利益攸關(guān)者及他們的作用定義;6)指出開發(fā)全國的認可、核定與認證系統(tǒng)面臨的機遇與挑戰(zhàn)。演講總結(jié)部分包括對于首要任務(wù)、核心解決辦法和開發(fā)全國的認可、核定與認證系統(tǒng)政策與策略的建議。這些建議包括:1)提倡增強將正式學習與非正式學習納入到國民終身學習戰(zhàn)略的認識;2)賦予缺少受教育機會的弱勢群體以優(yōu)先權(quán);3)開發(fā)一個綜合性的全國資格框架;4)加強過程、標準、衡量、評估工具與技術(shù)的開發(fā);5)加強利益攸關(guān)者之間的交流與合作;6)轉(zhuǎn)變現(xiàn)有教育和培訓機構(gòu)以及其他教育提供者;7)給學習者和潛在的學習者提供信息、指導(dǎo)和咨詢;8)給聯(lián)合國教科文組織成員國的技術(shù)協(xié)助提供方便,并加強重要人力資源的能力建設(shè)及優(yōu)秀實踐的分享;9)開發(fā)一個有成本效益與成本效率的金融支持體系;10)為地區(qū)間與次地區(qū)間的合作提供方便。
[Abstract]:In recent years , the development of lifelong learning policies and practices of UNESCO member countries shows that young people and adults are increasingly demanding knowledge , skills and competitiveness in their life experience , as they have developed mechanisms that recognize , approve and certify the results of formal learning and informal learning . 5 ) Strengthening exchanges and cooperation among stakeholders ; 6 ) transforming existing educational and training institutions and other providers of education ; 7 ) providing information , guidance and advice to learners and potential learners ; 8 ) providing information , guidance and advice to learners and potential learners ; and 9 ) developing a financial support system with cost - effectiveness and cost - efficiency ; and 10 ) facilitating cooperation between regions and subregions .
【作者單位】： 聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所;
【分類號】：G720

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本文編號：1985526