本文選題：遠(yuǎn)程教育 + 西部�。� 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2005年02期

【摘要】：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是我國(guó)西部基礎(chǔ)教育發(fā)展的重大歷史性工程。本文從西部學(xué)校使用遠(yuǎn)教資源的實(shí)際情況出發(fā),提出要使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育真正走進(jìn)學(xué)校,必須立足西部中小學(xué)校教育實(shí)踐的特點(diǎn)和要求,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)物理空間和技術(shù)傳輸?shù)恼J(rèn)識(shí),從傳遞資源到應(yīng)用資源給予整體關(guān)注,通過(guò)改善資源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、完善學(xué)校科研三個(gè)環(huán)節(jié)逐步提高西部教師的教學(xué)水平。
[Abstract]:Modern distance education is an important historical project in the development of basic education in western China. Starting from the actual situation of the use of remote teaching resources in western schools, this paper puts forward that in order to make modern distance education truly enter schools, we must base ourselves on the characteristics and requirements of educational practice in primary and secondary schools in western China. To change the traditional distance education with too much emphasis on the understanding of physical space and technology transmission, and pay attention to the whole from transferring resources to applying resources, and strengthen teacher training through improving the structure of resources. Improve the three links of school scientific research and gradually improve the teaching level of western teachers.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1961710