為“三農(nóng)”問題問診把脈——關(guān)于農(nóng)村教育制度改革的幾點思考
本文選題:“三農(nóng)” + 農(nóng)村教育; 參考:《成人教育》2006年05期
【摘要】:“三農(nóng)”問題事關(guān)重大,事關(guān)全局,在當(dāng)前已成為我國全面建設(shè)小康社會的重中之重。發(fā)展農(nóng)村教育,是從根本上解決“三農(nóng)”問題的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性工作。改革和完善農(nóng)村教育制度,加大對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入,實行“三教”(基礎(chǔ)教育、成人教育、職業(yè)教育)統(tǒng)籌,“兩教”(成人教育、職業(yè)教育)結(jié)合,是全面提高農(nóng)村人口素質(zhì)的關(guān)鍵。
[Abstract]:The issue of "agriculture, countryside and farmers" is of great importance and concerns the overall situation. It has become the most important issue in building a well-off society in an all-round way. Developing rural education is the leading and basic work to solve the problem of agriculture, countryside and farmers. Reform and improve the rural education system, increase investment in rural basic education, implement the "three education" (basic education, adult education, vocational education) overall planning, "two education" (adult education, vocational education), It is the key to improve the quality of rural population.
【作者單位】: 韶關(guān)學(xué)院社科系
【分類號】:G725;F320
【參考文獻】
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【共引文獻】
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,本文編號:1910187
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