本文選題：家庭教育 + 初中生家長��； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2006年01期

【摘要】：正1.引言小學(xué)生、初中生正處于社會化和個性的迅速發(fā)展階段,他們的自我意識不斷增強(qiáng),主觀上追求完美的自我,渴望得到社會和他人的認(rèn)可,但他們的自我認(rèn)知水平還比較低,往往需要依賴他人對自己的評價來認(rèn)識自我。雖然他們的自覺性相對不高,但是其主觀能動性很強(qiáng),可塑性很大,因此如果家長善于運(yùn)用各種激勵方式,適時地幫助他們樹立和維持自尊心、自信心,給予他們更多的關(guān)心、愛護(hù)、尊重和理解,讓各種激勵方式通過學(xué)生心理的消解,并相應(yīng)地在家庭教育中建立起一套行之有效的激勵機(jī)制,充分發(fā)揮激勵的作用,無疑會大大增進(jìn)家庭教育的成效。
[Abstract]:Although their self - awareness is relatively low , they can help them to set up and maintain their self - esteem , self - confidence , give them more care , care , respect and understanding , and set up an effective incentive mechanism in family education , which will greatly improve the effectiveness of family education .
【作者單位】：
【分類號】：G78

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1902448