本文選題：殘疾人高等教育 + 中國(guó)特色　； 參考：《中國(guó)高教研究》2005年04期

【摘要】：我國(guó)殘疾人高等教育有組織、有計(jì)劃的發(fā)展始于20世紀(jì)80年代。1987年長(zhǎng)春大學(xué)成立了招收盲、聾啞和肢殘殘疾人的特殊教育學(xué)院,填補(bǔ)了我國(guó)殘疾人高等教育的空白。18年來(lái),長(zhǎng)春大學(xué)堅(jiān)持中國(guó)特色、深化特教改革,主動(dòng)創(chuàng)新培養(yǎng)體系,合理設(shè)置專業(yè),實(shí)現(xiàn)了四個(gè)融合,開創(chuàng)了特教培養(yǎng)新模式,并積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、尋求更大發(fā)展,為特教事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
[Abstract]:The higher education for the disabled in China is organized and the planned development began in the 1980s. In 1987, Changchun University established a special education college for the blind, deaf and disabled, which has filled the gap in the higher education of the disabled in our country for 18 years. Changchun University adheres to the Chinese characteristics, deepens the special education reform, innovates the training system actively, reasonably sets up the specialty, realizes the four fusion, creates the special education training new pattern, and actively responds to the challenge, seeks for the bigger development, He has made his due contribution to the special education.
【作者單位】： 長(zhǎng)春大學(xué) 長(zhǎng)春大學(xué)
【分類號(hào)】：G769.2

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