本文選題：石景山區(qū) + 中小學校�。� 參考：《教師教育研究》2006年06期

【摘要】：本文通過對北京市石景山區(qū)的中小學管理者的培訓需求調(diào)研發(fā)現(xiàn),該區(qū)管理者雖然接受過不少培訓,但對以往的培訓從內(nèi)容到組織形式,到具體的方式等不甚滿意。從各個環(huán)節(jié)提高培訓的針對性是提高培訓效果的關(guān)鍵。
[Abstract]:Through the investigation of the training needs of the primary and middle school administrators in Shijingshan District of Beijing, it is found that although the managers in this area have received a lot of training, they are not satisfied with the past training from the content to the organizational form, to the concrete way. Improving the pertinence of training from each link is the key to improve the training effect.
【作者單位】： 教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心 教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心 教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心 教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心
【分類號】：G726

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