本文選題：公民教育 + 思想政治教育��； 參考：《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2005年03期

【摘要】：社會(huì)主義公民教育的基本內(nèi)涵和框架構(gòu)建、公民教育與思想政治教育的關(guān)系、公民教育的國(guó)際化與西方公民教育理論中國(guó)化的關(guān)系等是當(dāng)前我國(guó)公民教育研究領(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題。我國(guó)公民教育的基本框架由公民的思想教育、公民的民主法制和政治素質(zhì)的教育、公民的科學(xué)文化素質(zhì)教育和智能素質(zhì)的培養(yǎng)、生活素質(zhì)以及心理素質(zhì)等非智能素質(zhì)教育四部分組成;公民教育與思想政治教育的關(guān)系是相互補(bǔ)充、共生相長(zhǎng)、相互促進(jìn)、相得益彰的關(guān)系;中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)離不開(kāi)公民教育,公民教育必須與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合、與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合,走中國(guó)化的道路。
[Abstract]:The basic connotation and frame construction of socialist civic education, the relationship between civic education and ideological and political education, The relationship between the internationalization of civic education and the localization of western civic education theory is an urgent problem in the field of civic education research in China. The basic framework of civic education in China consists of the ideological education of the citizens, the education of the democratic legal system and the political quality of the citizens, the education of the scientific and cultural quality of the citizens and the cultivation of the intellectual qualities. The relationship between civic education and ideological and political education is complementary, symbiotic, mutually promoting and mutually reinforcing. The modernization of socialism with Chinese characteristics and the construction of socialist harmonious society can not be separated from civic education. Civic education must be combined with Chinese traditional culture and the practice of Chinese socialist modernization.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)政法學(xué)院
【分類號(hào)】：G779.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 苗偉倫;公民教育——高校思想政治教育的歷史轉(zhuǎn)型[J];浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2004年01期

2 雷驥;我國(guó)公民教育的基本內(nèi)涵、特點(diǎn)和作用——兼論公民教育與思想政治教育的關(guān)系[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊勇兵;;科學(xué)發(fā)展觀——科學(xué)的執(zhí)政哲學(xué)[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2008年03期

2 何麗;劉管平;巫叢;;海外對(duì)華城市史研究綜述[J];四川建筑科學(xué)研究;2011年02期

3 邵顯松;;析哈代小說(shuō)在傳統(tǒng)框架內(nèi)表現(xiàn)出的超前意識(shí)[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

4 鄭明珍;“三個(gè)代表”重要思想:開(kāi)拓理論發(fā)展的新境界[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

5 吳學(xué)琴;挑戰(zhàn)單向度全球化——馬克思關(guān)于全球化進(jìn)程中的民族化理論評(píng)析[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2004年01期

6 張能為;;論薩特倫理學(xué)的評(píng)價(jià)維度問(wèn)題[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

7 任冬冬;;基于認(rèn)識(shí)論視角下的以人為本內(nèi)涵解讀[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

8 施光躍;;馬克思主義人學(xué)視閾下的民生問(wèn)題考量[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

9 練慶偉;;中國(guó)共產(chǎn)黨“理想信念”概念的形成及蘊(yùn)意[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

10 胡美靈;;農(nóng)民自治權(quán)探略[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年30期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 顏杰峰;;黨內(nèi)民主建設(shè)必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

2 李懷濤;;科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義的新發(fā)展[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

3 楊生平;;新中國(guó)60年我國(guó)意識(shí)形態(tài)理論回顧與反思[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

4 陳明凡;;中國(guó)化的馬克思主義:共和國(guó)的靈魂[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

5 趙春明;;改革:社會(huì)主義的自我完善與發(fā)展[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

6 李培龍;;試述中國(guó)特色社會(huì)主義檢察制度的根基及其實(shí)踐[A];第三屆國(guó)家高級(jí)檢察官論壇論文集[C];2007年

7 范耀登;;論特區(qū)政治改革的先行與試驗(yàn)[A];地方政府發(fā)展研究·第6輯[C];2011年

8 葛振國(guó);;“五名”教育——社會(huì)主義榮辱觀教育的有效途徑[A];“人文奧運(yùn)與和諧社會(huì)”論壇文集[C];2006年

9 李金和;;社會(huì)主義和諧社會(huì)精神文明建設(shè)新趨向[A];“傳承人文奧運(yùn)精神，推進(jìn)精神文明建設(shè)科學(xué)發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

10 吳兆雪;劉勛滕;;運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義真理觀的光輝典范[A];安徽省社會(huì)科學(xué)界第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)哲學(xué)學(xué)會(huì)專場(chǎng)——“科學(xué)發(fā)展觀與安徽崛起”論壇論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 田鵬;認(rèn)同視角下的歐盟語(yǔ)言政策研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

3 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 李曉亮;阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)：蘇聯(lián)高層決策研究（1979-1989年）[D];華東師范大學(xué);2011年

5 王強(qiáng);馬克思主義環(huán)境利益思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 代俊蘭;馬克思人類解放理論及當(dāng)代價(jià)值[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

7 黃文正;人力資本積累、動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)與發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

8 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武漢大學(xué);2010年

9 何磊;中國(guó)鄉(xiāng)村—城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];西北大學(xué);2011年

10 袁麗麗;十月革命前俄國(guó)合作社的思想和實(shí)踐[D];吉林大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳三三;基于新農(nóng)村視角下的農(nóng)民宗教信仰研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 耿士偉;當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化路徑研究[D];河南理工大學(xué);2010年

3 郭云英;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)視域中的農(nóng)村城鎮(zhèn)化問(wèn)題研究[D];南昌航空大學(xué);2010年

4 姚士偉;當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 李國(guó)嬌;社會(huì)主義和諧社會(huì)視閾中的民生問(wèn)題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

6 徐白雪;馬克思主義哲學(xué)意識(shí)形態(tài)的大眾化問(wèn)題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

7 姜佳杞;和諧社會(huì)視域下的干群矛盾及調(diào)節(jié)機(jī)制探析[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 李斌;哲學(xué)視閾下社會(huì)主義核心價(jià)值體系問(wèn)題研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

9 邵邦;健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度問(wèn)題研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

10 李婷;瞿秋白民生思想探析[D];浙江理工大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 吳秋芬;略論公民教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年03期

2 高峰;公民·公民教育·思想政治教育[J];東北師大學(xué)報(bào);2002年04期

3 李麗;我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期實(shí)施公民教育的必要性[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

4 彭慶紅,吳旭坦;試論大學(xué)生的公民教育[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版);2001年02期

5 劉國(guó)華,張積家;對(duì)學(xué)校公民教育若干理論問(wèn)題的認(rèn)識(shí)[J];煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫菲;國(guó)外公民教育對(duì)我國(guó)思想政治教育的啟示[J];教學(xué)與管理;2005年03期

2 陶海珍;;思想政治教育名稱修改研究[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

3 董春宇;;高校思想政治教育課中公民教育的缺失與強(qiáng)化——兼論政治學(xué)的“人文化”[J];遼寧教育研究;2006年12期

4 陳薈芳;;淺談美國(guó)公民教育對(duì)我國(guó)思想政治教育的啟示[J];前沿;2007年04期

5 張君弟;;公民教育的現(xiàn)實(shí)選擇[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2008年06期

6 何貴英;;公民教育與思想政治教育對(duì)比分析[J];理論觀察;2010年03期

7 李光莉;;從地震看思想政治教育與公民教育的融合[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

8 陳曉萍;;論高職院校公民教育的重要性及其對(duì)策[J];教育與職業(yè);2007年17期

9 伍柳氏;;公民教育:思想政治教育的基本定位[J];邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

10 范芬雄;;“公民教育”與“思想政治教育”的語(yǔ)境分析[J];福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年S1期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 香灼璣;;兩岸四地公民教育研討會(huì)開(kāi)幕詞[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

2 彭敬慈;;推動(dòng)公民教育,從何人手?[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

3 趙達(dá)仕;;縱論公民教育的基本取向[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

4 李暉;趙慧敏;;積極心理學(xué)視域下的大學(xué)生公民教育與人的發(fā)展[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會(huì)科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫(kù)》（中）[C];2011年

5 洪泉湖;;臺(tái)灣公民教育的實(shí)踐:以高級(jí)中學(xué)的教學(xué)為例[A];公民意識(shí)研究[C];2008年

6 何志平;;兩岸四地公民教育研討會(huì)重點(diǎn)講詞[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

7 王東哠;;關(guān)于公民教育基本內(nèi)涵的思考[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

8 陳進(jìn)華;;中韓未成年人公民教育比較研究[A];“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”——公共文明論壇文集[C];2007年

9 洪泉湖;;臺(tái)灣公民教育的省思與展望[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

10 張志儉;;從信息到形式:通過(guò)傳媒教育令公民教育教學(xué)變得更出色[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 馮琳;公民教育在美國(guó)[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

2 本報(bào)記者 王堯;反邪教應(yīng)作為公民教育內(nèi)容[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

3 喬杉;掃盲與公民教育是兩回事[N];工人日?qǐng)?bào);2009年

4 王建一;公民教育 HR有責(zé)[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2004年

5 王殿卿;擔(dān)起未成年人公民教育的重?fù)?dān)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

6 臥松;公民教育欲為學(xué)生擴(kuò)權(quán)[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

7 蘇頌興;公民教育：“我要愛(ài)國(guó)”[N];文匯報(bào);2001年

8 邢永富;危機(jī)面前的公民教育思考[N];人民日?qǐng)?bào);2003年

9 全國(guó)政協(xié)委員 何悅;應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)生的公民教育[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

10 ;公民教育推進(jìn)成效顯著[N];人民政協(xié)報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 陳華;中國(guó)公民教育的誕生—課程史的研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 蘇守波;美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 付軼男;美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育與道德教育關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2010年

4 沈研;學(xué)校公民素養(yǎng)教育研究[D];上海師范大學(xué);2012年

5 李新月;我國(guó)大學(xué)公民教育研究[D];華中科技大學(xué);2011年

6 范微微;多元文化社會(huì)中的國(guó)家認(rèn)同：20世紀(jì)70年代以來(lái)加拿大公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 王文嵐;社會(huì)科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2004年

8 姬振旗;20世紀(jì)80年代以來(lái)英國(guó)中小學(xué)公民教育研究[D];河北師范大學(xué);2009年

9 沈曉敏;對(duì)話教學(xué)的意義和策略[D];華東師范大學(xué);2005年

10 李微;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的公民教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 夏英華;公民教育融入我國(guó)高校思想政治教育研究[D];河南大學(xué);2011年

2 孔靜;重塑公民教育[D];廣西師范大學(xué);2003年

3 劉德建;公民教育[D];河南大學(xué);2003年

4 張向東;論我國(guó)的公民教育[D];武漢大學(xué);2004年

5 王琳;全球化背景下中國(guó)德育與公民教育的契合研究[D];青島科技大學(xué);2010年

6 張?jiān)?傳統(tǒng)政治文化影響下的法國(guó)公民教育研究[D];首都師范大學(xué);2011年

7 岳書(shū)杰;澳大利亞中小學(xué)公民教育評(píng)價(jià)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 賴雅坤;基于公民教育視野下的高校思想政治教育導(dǎo)向研究[D];中北大學(xué);2010年

9 王瑞良;在思想政治課中加強(qiáng)公民教育的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 呂s，

本文編號(hào)：1845912