本文選題：網(wǎng)上教學(xué) + 系統(tǒng)　； 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2005年06期

【摘要】：本文探討遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息系統(tǒng)的建模問(wèn)題。首先,使用了復(fù)雜性思想的方法論作為建模原則,利用文獻(xiàn)研究方法綜合分析了國(guó)內(nèi)外近十年來(lái)網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量元素分析和質(zhì)量監(jiān)控方面的研究成果。其次,利用系統(tǒng)科學(xué)的方法,從背景與多維度角度構(gòu)建網(wǎng)上教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的系統(tǒng)模型,并從整體上分析各子系統(tǒng)的內(nèi)涵與作用。最后給出了系統(tǒng)所包含的整體質(zhì)量信息。
[Abstract]:This paper discusses the modeling of teaching quality monitoring information system on distance education network. Firstly, the methodology of complexity thought is used as the modeling principle, and the research results of element analysis and quality monitoring of online teaching quality in recent ten years are analyzed synthetically by using the literature research method. Secondly, the system model of online teaching process quality monitoring is constructed from the perspective of background and multi-dimension by using the method of system science, and the connotation and function of each subsystem are analyzed as a whole. Finally, the overall quality information contained in the system is given.
【作者單位】： 廣東廣播電視大學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)中心
【基金】：全國(guó)“十五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)反饋信息預(yù)警系統(tǒng)的研究與實(shí)踐”DCB030250)的階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1774613