本文選題：改革開放 + 農(nóng)民教育�。� 參考：《中南民族大學》2009年碩士論文

【摘要】： 十一屆三中全會以來,隨著改革開放的逐漸深入和認識的不斷深化,我們已經(jīng)深刻認識到社會主義現(xiàn)代化建設,重點在農(nóng)村,難點在農(nóng)民。農(nóng)民素質(zhì)的高低,直接影響著農(nóng)村小康社會與和諧社會的建設成效,影響著社會主義新農(nóng)村和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的建設成效,影響著國民素質(zhì)的高低,影響著新世紀中華民族的偉大復興。所以,農(nóng)民教育在全面建設小康社會中具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性的重要的戰(zhàn)略地位。 鄧小平、江澤民和胡錦濤三代中央領(lǐng)導集體都把農(nóng)民教育工作放在了十分重要和突出的地位,并對它提出許多理論主張。他們的農(nóng)民教育思想主要集中在改革開放以來以鄧小平、江澤民與胡錦濤為核心的黨的中央領(lǐng)導集體針對“三農(nóng)”問題或農(nóng)民教育所作的一系列論斷、講話中,也包括改革開放以來黨中央及其各部門出臺的一系列相關(guān)文件、政策。新時期黨的農(nóng)民教育思想是一個不斷豐富、不斷完善的思想體系。 改革開放以來,三代黨的中央領(lǐng)導集體繼承了前輩的農(nóng)民教育理論,結(jié)合時代的發(fā)展要求,從全面建設小康社會全局出發(fā)都重視農(nóng)民教育,主張對農(nóng)民教育“以人為本”,對農(nóng)民進行思想政治教育、科學文化知識教育和農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育等內(nèi)容教育,以促進農(nóng)民的全面發(fā)展。這些思想是影響我國農(nóng)民教育發(fā)展的主流教育思想,是黨和國家農(nóng)民教育方針與教育發(fā)展戰(zhàn)略決策的理論基礎(chǔ)。他們的農(nóng)民教育思想對我國的農(nóng)民教育理論與實踐都有深遠的影響。
[Abstract]:Since the third Plenary session of the 11th CPC Central Committee, with the deepening of reform and opening up and the deepening of our understanding, we have deeply recognized the socialist modernization drive, with the emphasis on rural areas and the difficulty in the peasants.The quality of farmers directly affects the construction of a well-off society and a harmonious society in rural areas, the construction of a new socialist countryside and modern agriculture, and the quality of the people.Affect the great rejuvenation of the Chinese nation in the new century.Therefore, peasant education plays an important strategic role in building a well-off society in an all-round way.Three generations of central leading collectives, Deng Xiaoping, Jiang Zemin and Hu Jintao, put the peasant education work in a very important and prominent position, and put forward many theoretical proposals to it.Their thoughts on peasant education are mainly concentrated in a series of statements made by the central leading collective of the Party, whose core since the reform and opening up has been Deng Xiaoping, Jiang Zemin and Hu Jintao, on the issue of "agriculture, countryside and farmers" or on peasant education.It also includes a series of relevant documents and policies issued by the CPC Central Committee and its departments since the reform and opening up.In the new period, the Party's peasant education thought is a constantly rich and perfect ideological system.Since the reform and opening up, the three generations of the central leading collective of the Party have inherited the previous generation of farmer education theory, combined with the requirements of the development of the times, from the overall situation of building a well-off society, they all attach importance to peasant education, and advocate the "people-oriented" peasant education.In order to promote farmers' all-round development, we should carry out ideological and political education, scientific and cultural knowledge education and vocational and technical education in rural areas.These thoughts are the mainstream educational thoughts which influence the development of peasant education in our country, and are the theoretical basis of the policy of peasant education and the strategic decision of education development of the Party and the country.Their educational thought of farmers has a profound influence on the theory and practice of peasant education in our country.
【學位授予單位】：中南民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G725

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本文編號：1754240