本文選題：全納教育 + 差異教學(xué)��； 參考：《中國特殊教育》2006年01期

【摘要】：全納教育強(qiáng)調(diào)接納所有學(xué)生,反對歧視排斥,提倡積極參與,注重集體合作,滿足不同需求。要實(shí)現(xiàn)這一新的教育理念,在教學(xué)中應(yīng)實(shí)施差異教學(xué),即要求教師根據(jù)學(xué)生的需要,設(shè)計(jì)出多樣化的學(xué)習(xí)任務(wù),促使每個(gè)學(xué)生獲得成功。本文在說明全納教育基本理念的基礎(chǔ)上,論述差異教學(xué)的理論基礎(chǔ)以及目標(biāo)和實(shí)施。
[Abstract]:Inclusive education emphasizes accepting all students, opposing discrimination and exclusion, advocating active participation, focusing on collective cooperation and meeting different needs.In order to realize this new educational concept, differential teaching should be carried out in teaching, that is to say, teachers should design various learning tasks according to the needs of students, so as to promote the success of each student.On the basis of explaining the basic concept of inclusive education, this paper discusses the theoretical basis, objectives and implementation of differential teaching.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所
【分類號(hào)】：G760

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本文編號(hào)：1752246