本文選題：成人教育　+ 學(xué)科建設(shè)��；參考：《教育與職業(yè)》2005年23期

【摘要】：成人教育的學(xué)科建設(shè),是成人教育從"自在"走向"自為",從萌芽走向成熟的必經(jīng)之路。在我國(guó)教育科學(xué)理論體系中,成人教育的理論研究仍然是最為薄弱的分支之一。加強(qiáng)成人教育學(xué)科建設(shè),促使成人教育從被動(dòng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的、自發(fā)的教育行為,轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的、自覺(jué)的教育行為,是我國(guó)成人教育工作者不可推卸的責(zé)任。
[Abstract]:The subject construction of adult education is the only way for adult education to move from "freedom" to "self-action" and from germination to maturity.In the theoretical system of educational science in China, the theoretical research of adult education is still one of the weakest branches.To strengthen the discipline construction of adult education and to change adult education from passive and spontaneous educational behavior to active and conscious educational behavior to promote social progress are the unshirkable responsibilities of adult educators in our country.
【作者單位】： 云南大學(xué)成人教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G724

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1730857