本文選題：民族院校　切入點(diǎn)：專業(yè)設(shè)置　出處：《中南民族大學(xué)》2009年碩士論文

【摘要】： 民族院校的專業(yè)設(shè)置作為民族院校為少數(shù)民族和民族地區(qū)培養(yǎng)人才的基本單位,隨著中國(guó)社會(huì)文化的變遷實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,在不同的歷史階段為少數(shù)民族和民族地區(qū)培養(yǎng)了大批民族干部和各類專業(yè)人才,發(fā)揮了其他普通高校不可替代的作用,體現(xiàn)了民族院校對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)的重要價(jià)值。在21世紀(jì)中國(guó)新時(shí)期的社會(huì)文化變遷過(guò)程中,民族院校的專業(yè)發(fā)展面臨著來(lái)自各方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),遇到了發(fā)展中的困境。民族院校應(yīng)如何通過(guò)專業(yè)改革去適應(yīng)新的社會(huì)文化變遷,走出專業(yè)發(fā)展困境,更好地服務(wù)于少數(shù)民族和民族地區(qū),是一個(gè)急待解決的問(wèn)題。 本論文從中國(guó)社會(huì)文化變遷的視角入手,通過(guò)考察民族院校專業(yè)發(fā)展歷程,把握專業(yè)發(fā)展的演變規(guī)律,對(duì)跨世紀(jì)以來(lái)民族院校專業(yè)改革進(jìn)行研究。筆者試圖通過(guò)此研究來(lái)探討民族院校存在的不可替代性,并嘗試提出新時(shí)期專業(yè)改革的原則和對(duì)策。本論文通過(guò)文獻(xiàn)分析法、比較分析法、個(gè)案分析法等多種研究方法,分四個(gè)章節(jié)對(duì)民族院校的專業(yè)改革問(wèn)題進(jìn)行了研究。 第一章:緒論。簡(jiǎn)述問(wèn)題的提出與研究的意義、相關(guān)研究文獻(xiàn)的現(xiàn)狀分析、研究的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)和研究的方法,對(duì)本研究的范圍進(jìn)行了界定。 第二章:歷史考察。從中國(guó)社會(huì)文化變遷的不同歷史階段對(duì)民族院校的專業(yè)改革與發(fā)展進(jìn)行梳理,認(rèn)識(shí)專業(yè)發(fā)展的演變規(guī)律。近60年來(lái),根據(jù)少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展不同階段的不同要求,民族院校適時(shí)調(diào)整民族地區(qū)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和方向,專業(yè)建設(shè)做到了與時(shí)俱進(jìn),在中國(guó)社會(huì)文化變遷的新時(shí)期,民族院校專業(yè)發(fā)展必將進(jìn)入一個(gè)新階段,為少數(shù)民族和民族地區(qū)做出新的貢獻(xiàn)。 第三章:現(xiàn)狀分析。分析新時(shí)期社會(huì)文化變遷態(tài)勢(shì),進(jìn)一步從國(guó)家確立的民族院校的辦學(xué)宗旨、國(guó)家實(shí)施關(guān)于西部開(kāi)發(fā)的政策以及統(tǒng)一多民族國(guó)家的特點(diǎn)三個(gè)角度論述民族院校在新時(shí)期的專業(yè)發(fā)展市場(chǎng),并對(duì)民族院校的專業(yè)發(fā)展存在的困境從專業(yè)特色不夠,不能滿足民族地區(qū)發(fā)展的需要;專業(yè)設(shè)置自主權(quán)不夠,不能針對(duì)少數(shù)民族需要;教育國(guó)際化給專業(yè)發(fā)展帶來(lái)的沖擊三個(gè)方面進(jìn)行了客觀的詮釋。 第四章:對(duì)策思考。首先提出新時(shí)期以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主體,以培養(yǎng)特色優(yōu)勢(shì)型人才和研究創(chuàng)新型人才為兩翼的“一體兩翼”的民族院校人才培養(yǎng)模式的重構(gòu),并在此基礎(chǔ)上嘗試提出民族院校專業(yè)改革與發(fā)展的四條原則和四個(gè)措施。 中國(guó)是個(gè)歷史悠久的統(tǒng)一多民族國(guó)家,民族問(wèn)題解決不好不利于民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定,大之危及國(guó)家統(tǒng)一的大業(yè)。筆者認(rèn)為,伴隨著中國(guó)的社會(huì)文化變遷,在新的時(shí)期、新的世紀(jì)民族院校將繼續(xù)發(fā)揮普通高校不可替代的作用,民族院校對(duì)于少數(shù)民族和民族地區(qū)的重要作用和地位將更加彰顯,民族院校要不斷適應(yīng)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的需要和要求,科學(xué)進(jìn)行專業(yè)改革,為少數(shù)民族和民族地區(qū)培養(yǎng)各種專門(mén)人才,促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)的發(fā)展,促進(jìn)中國(guó)21世紀(jì)和諧社會(huì)的構(gòu)建。 本論文創(chuàng)新之處在于筆者首次從社會(huì)文化變遷視角對(duì)民族院校的專業(yè)改革與發(fā)展進(jìn)行探討,并且嘗試性地提出了新時(shí)期專業(yè)改革的原則和具體措施,通過(guò)民族院校專業(yè)的改革與發(fā)展對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)做出的貢獻(xiàn)來(lái)論述民族院校的不可替代。本論文的研究將有助于社會(huì)各界對(duì)民族院校認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步加深;有助于民族院校本身專業(yè)定位的準(zhǔn)確把握;有助于國(guó)家政府制訂有利于民族院校和民族地區(qū)發(fā)展的相關(guān)政策,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐意義。
[Abstract]:The national colleges and universities as the national institutions as the basic unit of ethnic minorities and ethnic minority areas to cultivate talents, with the changes of social culture China to achieve leapfrog development, in different historical periods for ethnic minorities and ethnic minority areas to cultivate a large number of ethnic minority cadres and professional personnel, other colleges and Universities play irreplaceable the role of national institutions, embodies the important value of ethnic minorities and ethnic minority areas. In twenty-first Century Chinese social and cultural changes in the new era, the professional development of national colleges and universities is facing serious challenges from all sides, encountered difficulties in the development. The national colleges should how to adapt to the new changes of social culture through professional reform walk out of the plight of development, to better serve the ethnic minorities and ethnic minority areas, is an urgent problem to be solved.
This paper from the perspective of social and cultural changes China, through the study of the professional development of Ethnic Universities and colleges, grasp the evolution of professional development, to study the reform of professional colleges for Nationalities cross century. The author tries to through this study to explore the national college are irreplaceable, and tries to put forward the principles and Countermeasures of the professional reform in the new period this paper through the literature analysis, comparative analysis, case analysis and other methods, is divided into four chapters of professional reform in Colleges and universities for nationalities are studied.
The first chapter: introduction. It briefly describes the significance of the question and the significance of the research, the status quo of the related research literature, the main points of innovation and the research methods, and defines the scope of this research.
The second chapter: the historical review. From the different historical stages of social and cultural changes Chinese professional reform and development in Colleges and universities for Nationalities to sort out the evolution of awareness of professional development. In the past 60 years, according to the different requirements of different stages of the development of ethnic minorities and ethnic minority areas, training objectives and direction of national college adjustment talents in ethnic minority areas professional construction, to keep pace with the times, in the new period China changes of social culture, the professional development of national institutions will enter a new stage, and make new contributions to the ethnic minorities and minority areas.
The third chapter: the analysis of the current situation. The analysis of the new period of social and cultural changes from the national situation, further established national institutions mission, the national implementation of western development policy and the three features of a unified multi-ethnic country of Ethnic Universities and colleges in the new period of development of market of professional, and the professional development of national colleges and universities dilemma from the professional characteristics is not enough, can not meet the needs of the development of ethnic areas; curriculum autonomy for minorities is not enough, not required; three aspects of education internationalization brings to the professional development of the impact of objective interpretation.
The fourth chapter: countermeasures. First proposed the new period to cultivate the applied talents as the main body, in order to cultivate talents and study the characteristics and advantages of innovative talents for the two wings of the wings of the national college personnel training mode of reconstruction, and on this basis, try to put forward the reform and development of speciality in Colleges and universities for Nationalities four principles and four measures.
Chinese is a unified multi-ethnic country with a long history, is not conducive to solve the ethnic problems in ethnic unity and social stability, the endanger national reunification. The author believes that, along with the social and cultural changes China, in the new period, the new century national institutions will continue to play an irreplaceable role in Colleges and universities. The National College for ethnic minorities and ethnic minority areas the important position and effect will be more obvious, the national colleges and universities should constantly adapt to the ethnic minorities and minority areas of economic and social development needs and requirements, scientific and professional reform for ethnic minorities and ethnic minority areas to cultivate all kinds of talents, promote the development in minority areas, and promote the building of Chinese in twenty-first Century of the harmonious society.
The innovation of this paper is that the author for the first time in the reform and development of speciality in Colleges and universities for Nationalities from the perspective of social and cultural changes, and tries to put forward the reform in the new era of professional principles and specific measures of ethnic minorities and ethnic minority areas through reform and development of Ethnic Universities and colleges professional contribution to discuss national institutions can not be replaced. This paper will help to further deepen the knowledge of the community colleges for Nationalities; help to accurately grasp the national colleges and universities of professional orientation itself; contribute to the national government to formulate policies conducive to the development of universities for Nationalities and ethnic minority areas, and has important practical significance.

【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G759.2

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本文編號(hào)：1700798