本文選題：職工教育　切入點(diǎn)：學(xué)習(xí)動機(jī)　出處：《成人教育》2005年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著社會改革的不斷深入,人力資源的開發(fā)和優(yōu)化已經(jīng)成為制約我國社會發(fā)展的瓶頸,職工教育作為企業(yè)人才培養(yǎng)的重要形式,在新的歷史時(shí)期突顯其獨(dú)特的社會功效。成人學(xué)習(xí)自主意識的強(qiáng)弱直接決定著教育效果,因此應(yīng)立足成人學(xué)習(xí)動機(jī)變化的特點(diǎn),探討成人學(xué)習(xí)動機(jī)的誘發(fā)機(jī)制的內(nèi)在規(guī)定性和發(fā)展趨勢,提高培訓(xùn)效率。
[Abstract]:With the deepening of social reform, the development and optimization of human resources has become the bottleneck restricting the social development of our country. In the new historical period, its unique social effect is highlighted. The strength of adult learning autonomy directly determines the educational effect, therefore, it should be based on the characteristics of adult learning motivation change. In order to improve the training efficiency, this paper probes into the inherent regulation and development trend of the inducing mechanism of adult learning motivation.
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 曲阜師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
【分類號】：G726

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1605926