本文選題：學困生　切入點：家庭教育　出處：《當代青年研究》2006年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：影響學困生學習成長的因素除了學生自身因素外,家庭環(huán)境及教育方式已成為影響學困生學習成長的重要因素。調查結果表明:學困生學習興趣、態(tài)度、意志和習慣養(yǎng)成與父母對教育認識、態(tài)度、家庭環(huán)境氛圍、教育方式、教育手段以及教育評價方式有著極為密切的關系。
[Abstract]:Besides the students' own factors, the family environment and educational style have become the important factors that affect the learning growth of the students with learning difficulties. The results show that the students with learning difficulties are interested in learning and have an attitude towards learning. The cultivation of will and habit is closely related to parents' understanding of education, attitude, atmosphere of family environment, ways of education, means of education and ways of educational evaluation.
【作者單位】：
【分類號】：G78

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