本文選題：家庭教育　切入點：女學困生　出處：《華中師范大學》2011年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：隨著中國改革開放的不斷深入,職業(yè)教育蒸蒸日上,招生規(guī)模也不斷擴大；學生群體也發(fā)生了很大的改變,職業(yè)教育的現(xiàn)狀不容樂觀,中等職業(yè)學校里的學生學習狀態(tài)、行為表現(xiàn)、思想道德素質(zhì)不容樂觀。學習困難的學生越來越多,導致學習困難的因素也越來越復雜。學校、專家、家長等各方面都希望找出學生動機不良的原因所在,紛紛開展了研究。眾多的研究表明,家庭教育是影響學習動機不可忽略的一個重要方面,因此筆者從現(xiàn)實出發(fā),試從家庭教育著手,通過問卷調(diào)查和個案實踐研究來探討是否能通過家庭教育的影響來提高中職女學困生的學習動機效果。 本研究的主要目的是通過調(diào)查問卷進行分析,試圖找出當前中職女學困生家庭教育存在的問題和當前中職女學困生學習動機存在問題的原因,尋找通過改善家庭教育提高中職女學困生學習動機的新途徑。本文作者親自編寫了調(diào)查問卷,發(fā)放給123名女學困生和300名學習動機好的女生以及她們的家長填寫,對所取得結果進行了統(tǒng)計、分析。本研究還采用行動研究法,包括計劃、實施、觀察、反思四個相互聯(lián)系、相互制約的基本環(huán)節(jié)；采用實證研究法,從中職女學困生個案的研究入手,對中職女生學習困難的現(xiàn)象進行了更為深入細致的個案調(diào)查及實踐研究,通過5名學習困難學生本人、班主任及家長的敘述,深入了解她們的成長經(jīng)歷、思想變化、學習及生活狀況,進行歸因分析她們產(chǎn)生學習困難的原因以及如何強化她們的學習動機。調(diào)查研究分析得出：家庭教育在學生的學習動機上起著重要的影響作用,中職女學困生家庭情況的復雜性對其學習動機有重要影響,良好的家庭教育環(huán)境對中職女學困生學習動機有重要影響,良好的親子關系對中職女學困生學習動機有重要影響,中職女學困生家長教育價值觀對其學習動機有重要影響。據(jù)此,筆者提出了改善、提高父母系統(tǒng)家庭教育水平與搭建良好家庭教育平臺提高中職女學困生學習動機的一些建議與對策。
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【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G712.0;G78

【引證文獻】

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1 王柳;滇西南多民族地區(qū)女童家庭因素對其學業(yè)成就的影響研究[D];云南大學;2012年

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本文編號：1564542