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由“家長簽字”引發(fā)的思考

發(fā)布時間:2018-02-28 17:01

  本文關鍵詞: 家長會 簽字 家庭教育 教師 學生學習 家校合作 學校教育 作業(yè)內容 思考 作業(yè)質量 出處:《教學與管理》2012年05期  論文類型:期刊論文


【摘要】:正不知從何時起,"家長簽字"作為監(jiān)督孩子學習的形式,被各地教師所推崇。筆者也參加過家長會,會上老師也曾強調:讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字,一是為了確保學生按時完成作業(yè);二是督促父母盡監(jiān)管孩子的責任。的確,家庭教育
[Abstract]:I do not know when, as a form of supervision of children's learning, "parents' signatures" have been respected by teachers everywhere. I have also participated in parent-teacher meetings, where teachers have stressed that parents should sign their children's exercise books. One is to ensure that students finish their homework on time; the other is to urge parents to take care of their children. Indeed, family education
【作者單位】: 陜西咸陽師范學院;
【分類號】:G78

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本文編號:1548167

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