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  本文關(guān)鍵詞： 后現(xiàn)代知識觀 成人教育 終身學(xué)習(xí)　出處：《成人教育》2005年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：后現(xiàn)代知識的性質(zhì)、知識增長的方式等給成人教育以多方面的啟示:轉(zhuǎn)變成人教育觀念,由"主導(dǎo)"轉(zhuǎn)向"服務(wù);轉(zhuǎn)變成人教育觀念,加強(qiáng)綜合課程建設(shè),實(shí)施課程模塊化管理;轉(zhuǎn)變教師觀、學(xué)生觀,實(shí)施反思性與合作性教學(xué);成人教育的目的超越知識掌握與技能訓(xùn)練的狹隘性,而表現(xiàn)出無限豐富的多樣性。
[Abstract]:The nature of post-modern knowledge and the way of knowledge growth give adult education a variety of enlightenment: changing the concept of adult education from "leading" to "service", changing the concept of adult education, strengthening the construction of comprehensive curriculum, and so on. The aim of adult education is beyond the parochialism of knowledge mastery and skill training, and shows infinite diversity.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)
【分類號】：G720

【共引文獻(xiàn)】

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8 吉U，

本文編號：1544447