本文關(guān)鍵詞： 終身教育 教育權(quán)利 完全性　出處：《成人教育》2006年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：終身教育是教育完整性的表現(xiàn),體現(xiàn)了教育的全過(guò)程,體現(xiàn)著教育權(quán)利的完全性。教育權(quán)利的完全性命題是得之于公民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。從生存權(quán)和發(fā)展權(quán)著手理解,認(rèn)為教育權(quán)利是生存權(quán)的工具性范疇,因生存權(quán)是人的生命得以延續(xù)的權(quán)利。生命的終身性,決定了教育權(quán)利的終身性,也只有終身性教育權(quán)利,才可謂完全性的教育權(quán)利。從發(fā)展權(quán)所體現(xiàn)的時(shí)間、空間層面以及過(guò)程性、連續(xù)性特征上,進(jìn)一步明確教育權(quán)利的完全實(shí)現(xiàn),是以人的自我發(fā)展、自我完善為歸結(jié)的。
[Abstract]:Lifelong education is the expression of the integrity of education, the whole process of education and the completeness of the right to education. The proposition of completeness of the right to education is derived from the right of existence and development of citizens, which is understood from the point of view of the right to existence and the right to development. The author holds that the right to education is an instrumental category of the right to existence, because the right to existence is the right to continue human life. The life-long nature of life determines the life-long nature of the right to education and only the right to lifelong education. From the aspects of time, space, process and continuity of the right to development, it is concluded that the full realization of the right to education is based on the self-development and self-improvement of human beings.
【作者單位】： 濟(jì)寧師范專科學(xué)校政治系
【基金】：山東省教育廳人文社科項(xiàng)目《教育權(quán)利實(shí)現(xiàn)研究》的部分成果,編號(hào)為J03F15
【分類號(hào)】：G720

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1542255