本文關(guān)鍵詞： 福建省 終身教育 學(xué)習(xí)型社會(huì)　出處：《東南學(xué)術(shù)》2006年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：終身教育理論由來(lái)已久,但不同國(guó)家和地區(qū)的實(shí)踐形式各不相同。作為我國(guó)大陸首部地方性終身教育法規(guī)誕生地的福建省,如何構(gòu)建終身教育體系,如何建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),是理論研究所要關(guān)注的。本文就福建省終身教育體系的構(gòu)建原則、框架、保障機(jī)制以及學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)步驟等幾個(gè)方面展開(kāi)討論,以期能對(duì)實(shí)踐有所啟發(fā)。
[Abstract]:The theory of lifelong education has a long history, but the practice forms of different countries and regions are different. As the birthplace of the first local lifelong education laws in mainland China, Fujian Province, how to construct lifelong education system and how to build a learning society, This paper discusses the construction principles, framework, security mechanism and construction steps of the learning society in Fujian Province, in order to enlighten the practice.
【作者單位】： 廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心 廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心2003級(jí)
【基金】：福建省社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“我省終身教育體系與學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2003B0140)的重要成果。
【分類號(hào)】：G720

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 楊紅英;;成人教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的意義和作用[J];教育評(píng)論;2006年01期

2 張建平,王華軻;德國(guó)終身教育的發(fā)展及其對(duì)我國(guó)的啟示[J];繼續(xù)教育研究;2004年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 羅f ;;改革技能考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 促進(jìn)護(hù)生職業(yè)能力養(yǎng)成——重新制定“骨盆外測(cè)量”技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的初探[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

2 汪虹;論高校體育教師創(chuàng)新能力及其培養(yǎng)途徑[J];安徽體育科技;2004年01期

3 周振堂;;論高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育及保障體系的構(gòu)建[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

4 賀宏志,林紅;當(dāng)代世界終身教育的政策及管理與立法[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期

5 張艷;終身學(xué)習(xí)全球化趨勢(shì)下的教師職后培訓(xùn)與角色定位[J];比較教育研究;2001年05期

6 白彥茹;終身學(xué)習(xí)與教師培訓(xùn)[J];比較教育研究;2002年07期

7 牛潔珍;;論大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

8 曹衛(wèi),蔣進(jìn)東;弘揚(yáng)人文教育思想在體育教育中的基礎(chǔ)地位[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2003年06期

9 范德廣,王衛(wèi)平;綜合性大學(xué)教師教育模式探析[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

10 郭耿玉;淺談高職院校創(chuàng)業(yè)教育[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2003年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前7條

1 葉杏妹;;全面深化綠色教育 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

2 林福才;;校本教研的基本理論思考[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

3 譚潤(rùn)清;;少年命案犯罪心理結(jié)構(gòu)及預(yù)防對(duì)策探討——湘潭縣近五年少年命案情況的調(diào)查[A];湖南省人口管理與青少年犯罪研究征文評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2007年

4 王曙光;蒲哲;;職業(yè)能力與人才培養(yǎng)的三個(gè)定位[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》山東課題組研究成果[C];2005年

5 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 趙紅亞;;試論學(xué)習(xí)型社會(huì)大學(xué)的整合策略[A];2007年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨第四屆會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2007年

7 邵學(xué)文;;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視野下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第26屆學(xué)術(shù)年會(huì)化學(xué)教育分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

2 陳琦;從終身體育思想審視我國(guó)學(xué)校體育的改革與發(fā)展[D];北京體育大學(xué);2002年

3 張振助;高等教育與區(qū)域互動(dòng)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2001年

4 劉洋;中國(guó)農(nóng)村社區(qū)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

5 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 鐘志賢;面向知識(shí)時(shí)代的教學(xué)設(shè)計(jì)框架[D];華東師范大學(xué);2004年

7 王劍波;跨國(guó)高等教育理論與中國(guó)的實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2004年

8 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

9 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

10 易元祥;中國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳永紅;新世紀(jì)普通高校成人教育的歷史使命及發(fā)展思路[D];華中師范大學(xué);2001年

2 朱植剛;論高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2001年

3 連蓮;關(guān)于西方教師專業(yè)化理論與實(shí)踐的初步研究[D];福建師范大學(xué);2002年

4 賈義敏;小學(xué)信息技術(shù)課程目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];華南師范大學(xué);2002年

5 王等等;教育功能觀的社會(huì)學(xué)分析[D];西北師范大學(xué);2002年

6 鄒漢林;實(shí)施人才戰(zhàn)略與教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新[D];華中師范大學(xué);2002年

7 林曉華;行動(dòng)研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2002年

8 陶亞奇;美國(guó)初中科學(xué)教材《Properties of Matter》中化學(xué)部分的研究[D];南京師范大學(xué);2003年

9 朱為鴻;當(dāng)代中國(guó)高等教育若干理念及其倫理辯護(hù)[D];福建師范大學(xué);2003年

10 劉忠毅;中學(xué)地理可持續(xù)發(fā)展教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2002年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李申申;功利性與超功利性目標(biāo)的契合——發(fā)達(dá)國(guó)家終身教育發(fā)展趨勢(shì)及其啟示[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2002年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 康紅蕾;羅國(guó)華;;福建省推動(dòng)終身教育的實(shí)施及其特色探究[J];福建論壇(社科教育版);2011年08期

2 繆志聰;;江蘇進(jìn)一步健全終身教育體系[J];中小學(xué)電教;2011年Z2期

3 ;江蘇省政府出臺(tái)政策:到2015年形成終身教育體系[J];新課程研究(下旬刊);2011年09期

4 武海燕;;終身教育“制度化”辨析[J];教育探索;2011年08期

5 楊黎明;;關(guān)于終身教育體系的創(chuàng)建——終身教育體系創(chuàng)建的關(guān)鍵是課程銜接[J];職教論壇;2011年24期

6 ;江蘇省政府出臺(tái)政策:到2015年形成終身教育體系[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年07期

7 謝素蓉;;終身教育思想演變及其在中國(guó)實(shí)踐中的辨析[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2011年04期

8 張濤;;關(guān)于終身教育的思考和建議[J];科技創(chuàng)新與品牌;2011年04期

9 何橋;;基于價(jià)值教育的終身教育體系重建[J];中國(guó)高等教育;2011年08期

10 謝保群;;終身教育體系視域下我國(guó)老年教育的發(fā)展課題[J];中國(guó)老年學(xué)雜志;2011年16期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉伯奎;楊少鳴;;滿足全民終身學(xué)習(xí)需求,構(gòu)建全民終身教育體系,是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的歷史任務(wù)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

2 樓永木;裘榮法;樓金槐;;杭州市構(gòu)建終身教育體系的現(xiàn)狀分析與前景展望[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

3 方軍;;普及終身學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建終身教育體系[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

4 楊燕;;從生到死,我們邊走邊學(xué)——羅杰·布謝爾終身教育中國(guó)觀的解讀[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

5 劉漢輝;;可持續(xù)發(fā)展的教育與教育的可持續(xù)發(fā)展——兼論終身教育的形成與發(fā)展[A];2007中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇暨中國(guó)可持續(xù)發(fā)展學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（4）[C];2007年

6 李艷;;基于社區(qū)信息化平臺(tái)的社區(qū)教育模式研究[A];城市科學(xué)論集[C];2004年

7 孔祥羽;;社區(qū)學(xué)院在構(gòu)建終身教育體系中可以大有作為——關(guān)于社區(qū)學(xué)院定位功能與發(fā)展的探索與思考[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

8 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

9 劉海泉;陳建文;;終身教育：公共圖書(shū)館在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和學(xué)習(xí)型社會(huì)中的應(yīng)盡職責(zé)[A];現(xiàn)代圖書(shū)館的人本主義思考與實(shí)踐——2002江浙滬晉圖書(shū)館中青年論壇論文集[C];2002年

10 陳凡;;社區(qū)教育中心是終身教育體系中必不可少的一環(huán)之我見(jiàn)[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉昌謀;關(guān)于構(gòu)建終身教育體系的建議案[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

2 王滸;構(gòu)建終身教育體系勢(shì)在必行[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

3 記者 肖春蘋;和平區(qū)：努力構(gòu)建終身教育體系[N];沈陽(yáng)日?qǐng)?bào);2010年

4 珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蔡勝　潘沁紅 歐陽(yáng)效升;試論珠海終身教育體系的構(gòu)建[N];珠海特區(qū)報(bào);2010年

5 易建輝;構(gòu)建湘潭終身教育體系[N];湘潭日?qǐng)?bào);2010年

6 上海市教育委員會(huì)主任 薛明揚(yáng);構(gòu)建惠及人人的上海終身教育體系[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

7 繆志聰;我省構(gòu)建終身教育體系助推民生幸福[N];江蘇教育報(bào);2011年

8 錢誠(chéng);我省加快完善終身教育體系[N];江蘇教育報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 整理;終身教育體系大學(xué)要有擔(dān)當(dāng)[N];山西日?qǐng)?bào);2011年

10 張大也 蘭州大學(xué)原副校長(zhǎng);加快發(fā)展繼續(xù)教育 構(gòu)建終身教育體系[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 林克顯;新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中福建農(nóng)民教育研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2008年

2 余小波;我國(guó)成人高等教育轉(zhuǎn)型的研究[D];廈門大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王藝;福建成人高等教育發(fā)展的問(wèn)題、成因與對(duì)策研究[D];福建師范大學(xué);2007年

2 王瑩;我國(guó)終身教育體系建設(shè)研究[D];燕山大學(xué);2010年

3 李晚蓮;我國(guó)終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

4 楊清;終身教育理念下江西省大學(xué)后繼續(xù)教育發(fā)展策略研究[D];南昌大學(xué);2010年

5 何剛;論自學(xué)考試在構(gòu)建終身教育體系中的作用[D];山東師范大學(xué);2007年

6 王丹;終身教育體系下我國(guó)成人高等教育改革研究[D];四川師范大學(xué);2009年

7 李文娟;高教自考課程改革研究[D];廈門大學(xué);2009年

8 李文章;終身教育理論指導(dǎo)下的高校課程設(shè)置[D];汕頭大學(xué);2008年

9 葉翔;我國(guó)當(dāng)前終身教育體系構(gòu)建中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策探討[D];湖南師范大學(xué);2003年

10 任麗平;高校老校區(qū)功能拓展與終身教育體系的耦合研究[D];浙江大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1539186