本文關(guān)鍵詞： 電大 職業(yè)院校 去行政化 試驗(yàn)田　出處：《教育與職業(yè)》2012年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著社會(huì)的全面進(jìn)步,行政化管理模式成為束縛職業(yè)教育發(fā)展的根本性因素,職業(yè)院校去行政化勢(shì)在必行。然而,管理模式改革涉及的范圍廣、問題多,需要一塊既具有典型性,影響又較小的"試驗(yàn)田"。文章從歷史條件和現(xiàn)實(shí)條件證明,電大可以成為職業(yè)院校去行政化的"試驗(yàn)田",并且指明電大管理區(qū)行政化改革的方向:取消行政級(jí)別,建立校長(zhǎng)選聘制;建設(shè)服務(wù)型政府,確立學(xué)校主體地位;進(jìn)行校內(nèi)分權(quán),實(shí)現(xiàn)民主治校;管理體制去行政化,建立開放學(xué)系統(tǒng)。
[Abstract]:With the overall progress of the society, the administrative management model has become a fundamental factor that constrains the development of vocational education. It is imperative for vocational colleges to deadministrate. However, the reform of management mode involves a wide range of problems. It needs a "experimental field" which is both typical and less influential. The article proves that TVU can become a "experimental field" of deadministration in vocational colleges and universities from the historical and practical conditions. It also points out the direction of administrative reform in RTVU: abolishing the administrative level and establishing the system of selecting and appointing principals; Building a service-oriented government and establishing the status of the school as the main body; Decentralization of power in schools to realize democratic governance of schools; The management system is deadministrated and an open learning system is established.
【作者單位】： 廊坊廣播電視大學(xué);
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 改革開放三十多年來(lái),我國(guó)對(duì)教育管理體制進(jìn)行了多方面的改革。由于教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中處于基礎(chǔ)地位,在條件和時(shí)機(jī)均不成熟,社會(huì)誠(chéng)信體系等相關(guān)配套環(huán)境不夠具備的情況下,擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),處理好高校逐漸加大的行政化傾向等問題,很難有全局性的體制突破和標(biāo)志性的進(jìn)展

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 頌橘;勞人;;電大與中國(guó)高等教育改革[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2008年01期

2 馮大鳴,托姆林森;21世紀(jì)對(duì)校長(zhǎng)的新要求——與英國(guó)利茲都市大學(xué)托姆林森教授的對(duì)話[J];教學(xué)與管理;2001年19期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 西南政法大學(xué) 范履冰;[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 李玉元;;安慶電大教育面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展戰(zhàn)略[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年09期

2 嚴(yán)琳;;改革開放初期陜西高等教育的振興和校報(bào)發(fā)展[J];今傳媒;2012年02期

3 曾海軍;馬國(guó)剛;范新民;;高校網(wǎng)絡(luò)教育及其他類型繼續(xù)教育的比較分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年10期

4 江年攀;;略論電大教育在構(gòu)建終身教育體系中的地位與作用[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年05期

5 江年攀;;構(gòu)建終身教育體系背景下發(fā)展電大教育探論[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2012年04期

6 任佳;國(guó)際中小學(xué)管理研究熱點(diǎn)述要[J];基礎(chǔ)教育研究;2002年10期

7 楊善銘;郭萬(wàn)花;;基層電大畢業(yè)論文實(shí)踐困境及突破[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2008年08期

8 劉黛琳;孫建華;武艷;;三十年打磨的國(guó)家級(jí)精品課程:電大英語(yǔ)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2008年04期

9 郝榮剛;;高中校長(zhǎng)職業(yè)化初探[J];中國(guó)校外教育;2011年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 裴林;;踐行科學(xué)辦學(xué)理念 構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度[A];中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”科研成果集（重慶卷）[C];2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 周其國(guó);教育管理方向教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)與課程變革研究[D];江西師范大學(xué);2003年

2 任佳;現(xiàn)代中學(xué)管理制度的探索[D];華東師范大學(xué);2003年

3 王洪斌;中學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)化研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 王浩;關(guān)于上海市中學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制的研究[D];華東師范大學(xué);2002年

5 孫蘭祥;中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 蔣琳;角色理論視野下的中職校長(zhǎng)行為探析[D];浙江工業(yè)大學(xué);2007年

7 李梅;我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育的人才培養(yǎng)模式研究[D];電子科技大學(xué);2009年

8 劉思;論現(xiàn)代學(xué)校制度的價(jià)值取向[D];華中師范大學(xué);2012年

9 黃宇琛;英國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)制度研究[D];寧波大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 湯文婷;;論我國(guó)高校管理體制“去行政化”的困境與出路[J];東方企業(yè)文化;2010年18期

2 周柯;;由法國(guó)大學(xué)自治透視我國(guó)大學(xué)“去行政化”[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年05期

3 韓洪生;;新形勢(shì)下高校去“行政化”問題略論[J];南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

4 劉燕平;;論高校管理的行政化與去行政化[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年14期

5 成光琳;ISO9000質(zhì)量管理體系在高職院校的適用性探討[J];職業(yè)教育研究;2005年08期

6 文雁;;職業(yè)院校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施[J];曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

7 殷新紅;顧敏敏;;論職業(yè)院校雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)[J];職教通訊;2006年03期

8 王磊;;在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神[J];職業(yè)技術(shù);2006年12期

9 陶晉如;;職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)問題及其對(duì)策[J];教育發(fā)展研究;2006年15期

10 劉極霞;;教師素質(zhì)是職業(yè)院校實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵[J];教育探索;2006年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 溫澍萍;;自制物理實(shí)驗(yàn)課程教具的實(shí)踐[A];2007無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2007年

2 趙榮鋒;;淺析職業(yè)院校教師可持續(xù)性發(fā)展的幾個(gè)方面[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

3 陳書洋;田雷;;構(gòu)建職業(yè)院校教學(xué)的督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

4 王吉明;;職業(yè)院校試行首席教師制初探[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》山東課題組研究成果[C];2005年

5 鄔憲偉;;堅(jiān)持三項(xiàng)原則 營(yíng)造三個(gè)樂于[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會(huì) 職教創(chuàng)新——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

6 賈素萍;;職業(yè)院校要開設(shè)《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程[A];2008無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2008年

7 王甫;;技能大賽對(duì)高職教育的促進(jìn)[A];2008無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2008年

8 董操;王吉明;;山東課題組結(jié)題報(bào)告[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報(bào)告[C];2005年

9 趙艷紅;;初探在職業(yè)院校中職業(yè)道德的教學(xué)思路[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

10 楊剛;;職業(yè)院校圖書館的讀者信息素質(zhì)[A];向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的圖書館工作[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 秋芬 藍(lán)豚;廣西職業(yè)院校走上快速發(fā)展之路[N];廣西日?qǐng)?bào);2006年

2 孟昭麗;閩臺(tái)職業(yè)院校培訓(xùn)中心成立[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2008年

3 錢誠(chéng);進(jìn)一步做優(yōu)做強(qiáng)做特 實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2008年

4 馬萌　張振亞 張建軍;抓好內(nèi)涵建設(shè) 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展[N];徐州日?qǐng)?bào);2009年

5 記者 胡亞莉;職教轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行[N];組織人事報(bào);2009年

6 記者 諶貽照;柳州工業(yè)技能型人才成了“香餑餑”[N];廣西日?qǐng)?bào);2005年

7 陳昔;職業(yè)院校為何青睞移動(dòng)通信行業(yè)？[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

8 本報(bào)記者 于忠寧;危機(jī)中,職教培養(yǎng)技能人才優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)[N];工人日?qǐng)?bào);2009年

9 記者 汪偉　張?chǎng)╂?職業(yè)院校專業(yè)教師半數(shù)以上將成“雙師型”[N];天津日?qǐng)?bào);2009年

10 記者 吳淑媛;全國(guó)職業(yè)院校技能大賽呈現(xiàn)三大特點(diǎn)[N];天津教育報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 呂紅;澳大利亞職業(yè)教育課程質(zhì)量保障的研究[D];西南大學(xué);2009年

2 李錫云;我國(guó)高等體育職業(yè)技術(shù)院校辦學(xué)模式研究[D];福建師范大學(xué);2007年

3 賀文瑾;職教教師教育的反思與建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2007年

4 吳曉天;公共實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐與探索[D];華東師范大學(xué);2009年

5 徐國(guó)慶;實(shí)踐導(dǎo)向職業(yè)教育課程研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 董仁忠;“大職教觀”視野中的職業(yè)教育制度變革研究[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張麗;職業(yè)院校思想政治教育與德育改革對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2006年

2 閻邢英;職業(yè)院校潛能生問題及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2006年

3 胡文軍;甘肅省職業(yè)院校員工績(jī)效考核研究與設(shè)計(jì)[D];蘭州大學(xué);2007年

4 李成森;論職業(yè)院校的語(yǔ)文教育[D];遼寧師范大學(xué);2005年

5 肖麗;職業(yè)院校中層管理干部績(jī)效管理體系研究[D];電子科技大學(xué);2009年

6 周艷紅;職業(yè)院校發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)作用的對(duì)策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

7 張杰;以反思性教學(xué)促進(jìn)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展[D];蘇州大學(xué);2009年

8 羅慶林;職業(yè)院校學(xué)生現(xiàn)代化問題研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

9 李鑫毅;職業(yè)院校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2008年

10 蔡薇;湖南省職業(yè)院�！半p師型”教師隊(duì)伍考評(píng)機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1460508