本文關(guān)鍵詞：我國現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校的制度缺陷及其優(yōu)化　出處：《職教論壇》2012年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校(或成人教育中心學(xué)校)的一種簡稱,亦稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主辦、多方共同實施管理,主要任務(wù)是培育農(nóng)民,服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的一個專門教育培訓(xùn)機構(gòu)。我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校最初的制度安排始于20世紀80、90年代。隨著農(nóng)村經(jīng)濟與社會的發(fā)展,以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟類型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校原有的制度設(shè)計不能完全適應(yīng)新的形勢變化,需要依據(jù)形勢的變化重點從經(jīng)費制度、任務(wù)與職能、管理體制等多方面進行優(yōu)化,
[Abstract]:The township agricultural school is a kind of abbreviation of the township (town) farmer culture and technology school (or adult education center school), which is also called the township school. The township agricultural school is sponsored by the township government and is managed by the township government. The main task is to cultivate farmers, serve the rural economic and social development of a special education and training institutions. In 90s, with the development of rural economy and society, as well as the constant changes of the types of township economy and industrial structure, the original system design of township agricultural schools in China can not fully adapt to the new situation changes. It is necessary to optimize the funding system, tasks and functions, management system, etc., according to the changing situation.
【作者單位】： 空軍航空維修技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課部;岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;新疆教育學(xué)院;西北農(nóng)林科技大學(xué);
【分類號】：G725
【正文快照】： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校(或成人教育中心學(xué)校)的一種簡稱,亦稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校隨著農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的不斷深入,農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展,應(yīng)運而生。關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校的制度設(shè)計,1987年國家教委、農(nóng)牧漁業(yè)部、財政部下發(fā)了《鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校暫行規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)

【參考文獻】

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【共引文獻】

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