本文關(guān)鍵詞：瑞麗傣族地區(qū)的學(xué)校教育與民族認(rèn)同

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【摘要】：正確的民族認(rèn)同能弘揚民族文化,增強民族的自我認(rèn)同和凝聚力,也是民族個體擁有健康心理和形成國家認(rèn)同的重要前提。作為瑞麗傣族地區(qū)的學(xué)校教育機構(gòu)及職能部門,需要加強對當(dāng)?shù)卮鲎迩嗌倌昝褡逭J(rèn)同和國家認(rèn)同的指導(dǎo),喚起他們的民族自信心和自豪感,并肩負(fù)起傳承本民族文化的重任。同時培養(yǎng)他們熟練掌握自然科學(xué)知識,正確看待各民族文化,增強跨文化和跨民族交際能力,以適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需要。這些措施對于加強地處邊疆的瑞麗傣族的民族認(rèn)同和國家向心力,促進邊疆民族地區(qū)社會和諧和穩(wěn)定,具有重要的現(xiàn)實意義。
【作者單位】： 曲靖師范學(xué)院人文學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究西部和邊疆地區(qū)項目青年課題“跨界民族的多元教育與民族認(rèn)同——以云南瑞麗傣族為例”的階段性研究成果(10XJC850005)
【分類號】：C95;G75
【正文快照】： 一、瑞麗傣族地區(qū)學(xué)校教育發(fā)展概況地處云南西部的瑞麗市隸屬于德宏傣族景頗族自治州,與緬甸接壤,傣族是當(dāng)?shù)刂饕氖谰用褡逯?主要分布在瑞麗江沿岸的姐勒、姐相、弄島和勐卯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。中華人民共和國成立前,瑞麗傣族已進入封建領(lǐng)主制社會,受勐卯土司統(tǒng)治,其學(xué)校教育興起較晚

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