本文關(guān)鍵詞：父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練模式的理論述評(píng)

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【摘要】：家庭是兒童成長(zhǎng)最初的、也是最重要的場(chǎng)所,父母的教養(yǎng)實(shí)踐既影響兒童的發(fā)展與適應(yīng),也影響父母的生活。提高父母的教養(yǎng)效能是家庭教育指導(dǎo)工作的重要內(nèi)容之一。父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練的理論與實(shí)踐模式對(duì)我們的家庭教育、家庭教育指導(dǎo)工作有重要啟示。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)學(xué)前教育系;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目基金資助(09YJA880088)
【分類(lèi)號(hào)】：G78
【正文快照】： 父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練(Systematic Training forEffective Parenting:簡(jiǎn)稱STEP)是目前影響較大、應(yīng)用范圍較廣的父母訓(xùn)練模式,該系統(tǒng)的雛形是德瑞克斯與索爾滋(DrekursSoltz,1964)基于阿德勒的理論,設(shè)計(jì)并推動(dòng)的有策略、有步驟的教養(yǎng)行為訓(xùn)練方案,在此基礎(chǔ)上,鄧克米爾等人(Dinkme

【相似文獻(xiàn)】

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