本文關鍵詞：論拉丁美洲職業(yè)培訓體系的私有化進程

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【摘要】：20世紀80年代初,資本主義世界陷入經濟危機,出現"技術性"失業(yè)增加與經濟增長并行的情況。同時,拉美地區(qū)的就業(yè)結構呈第三產業(yè)化和非正規(guī)化趨勢。20世紀90年代以來,跨國公司開始大規(guī)模進入拉美的職業(yè)培訓市場,從而推動了拉美職業(yè)培訓體系的私有化進程。在這一進程中,拉美國家采取了不同的職業(yè)培訓私有化措施:巴西、阿根廷和一些中美洲國家在私有化初期實行職業(yè)培訓的分權化改革;智利等國推行分權化和私有化并行的改革。拉美國家鼓勵企業(yè)內部培訓,允許企業(yè)參與制定職業(yè)培訓政策、課程設置和教師培訓;制定終身學習和培訓政策,促進培訓的私人化發(fā)展。在實施私有化改革后,拉美的職業(yè)培訓體系呈現出培訓資金多元化、職業(yè)培訓高等教育化、培訓與就業(yè)掛鉤、培訓體系形成新的多科或多價培訓模式等主要特征。
【作者單位】： 中國社會科學院拉丁美洲研究所;
【分類號】：C975
【正文快照】： 20世紀70年代末80年代初,資本主義世界在度過黃金期后爆發(fā)了一場經濟危機,拉美也經歷了“失去的10年”,并從90年代初開始進行大規(guī)模的新自由主義試驗。拉丁美洲的職業(yè)培訓政策也基本上受新自由主義影響而開始了私有化進程。① -職業(yè)培訓體系私有化的歷史背景 拉丁美洲職業(yè)培訓

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