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關(guān)于美國(guó)《兒童與家庭閱讀報(bào)告》的分析與思考

發(fā)布時(shí)間:2017-11-24 11:30

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【摘要】:正為全面反映兒童和家長(zhǎng)在數(shù)字化時(shí)代對(duì)閱讀的態(tài)度和現(xiàn)狀,探究影響兒童成為經(jīng)常閱讀者的因素及家長(zhǎng)所起的作用,全球知名的童書(shū)出版、教育和傳媒公司學(xué)樂(lè)出版公司(Scholastic)聯(lián)手領(lǐng)先的營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略研究咨詢公司哈里森集團(tuán)(Harrison Group)在2006-2012年期間,每?jī)赡瓿鲆黄?共推出了四期《兒童
【作者單位】: 南京圖書(shū)館;
【分類號(hào)】:G78;G252.1
【正文快照】: 為全面反映兒童和家長(zhǎng)在數(shù)字化時(shí)代對(duì)閱讀的態(tài)度和現(xiàn)狀,探究影響兒童成為經(jīng)常閱讀者的因素及家長(zhǎng)所起的作用,全球知名的童書(shū)出版、教育和傳媒公司學(xué)樂(lè)出版公司(Scholastic)聯(lián)手領(lǐng)先的營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略研究咨詢公司哈里森集團(tuán)(Harrison Group)在2006-2012年期間,每?jī)赡瓿鲆黄?共推出

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7 江蘇省委黨校 仲明;“讀”書(shū)可能高雅 “讀”網(wǎng)未必低俗[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

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10 周?chē)?guó)洪;評(píng)說(shuō)兒童“學(xué)藝熱”[N];法制日?qǐng)?bào);2000年

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2 譚雪蓮;幼兒園智力落后兒童與普通兒童同伴關(guān)系研究[D];重慶師范大學(xué);2009年

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8 吉U,

本文編號(hào):1222124


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