本文關(guān)鍵詞：嬰幼兒視頻對(duì)1-2歲兒童親子互動(dòng)的影響

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【摘要】：通過對(duì)年幼兒童與一方家長(zhǎng)觀看視頻前、觀看視頻中以及觀看視頻后的親子互動(dòng)比較,考察視頻提供的親子互動(dòng)示范以及視頻的文化適宜性對(duì)1-2歲兒童親子互動(dòng)的影響。結(jié)果表明,視頻豐富的互動(dòng)示范內(nèi)容對(duì)觀看視頻后的親子互動(dòng)可能產(chǎn)生積極影響,此影響受視頻的文化適宜性的制約。視頻注意以及親子互動(dòng)質(zhì)量的下降是觀看視頻中親子互動(dòng)得分減少的原因。研究最后對(duì)以嬰幼兒為受眾的視頻內(nèi)容設(shè)計(jì)提出了建議。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科項(xiàng)目“視頻媒介環(huán)境中年幼兒童的學(xué)習(xí)”(09YJA880038)的資助
【分類號(hào)】：G78
【正文快照】： 1引言親子互動(dòng)是兒童早期生活中最重要的社會(huì)性活動(dòng),對(duì)嬰幼兒的健康成長(zhǎng)乃至畢生發(fā)展有重要意義(NICHD,2005)。隨著媒介技術(shù)的發(fā)展,以電視等視頻媒介為載體的視頻生活已經(jīng)成為年幼兒童日常生活的重要組成部分(WaterlaLauricella,2012)。一個(gè)值得思考的問題是:在親子互動(dòng)意義

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