本文關鍵詞：嬰幼兒視頻對1-2歲兒童親子互動的影響

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【摘要】：通過對年幼兒童與一方家長觀看視頻前、觀看視頻中以及觀看視頻后的親子互動比較,考察視頻提供的親子互動示范以及視頻的文化適宜性對1-2歲兒童親子互動的影響。結(jié)果表明,視頻豐富的互動示范內(nèi)容對觀看視頻后的親子互動可能產(chǎn)生積極影響,此影響受視頻的文化適宜性的制約。視頻注意以及親子互動質(zhì)量的下降是觀看視頻中親子互動得分減少的原因。研究最后對以嬰幼兒為受眾的視頻內(nèi)容設計提出了建議。
【作者單位】： 華東師范大學學前教育與特殊教育學院;
【基金】：教育部人文社科項目“視頻媒介環(huán)境中年幼兒童的學習”(09YJA880038)的資助
【分類號】：G78
【正文快照】： 1引言親子互動是兒童早期生活中最重要的社會性活動,對嬰幼兒的健康成長乃至畢生發(fā)展有重要意義(NICHD,2005)。隨著媒介技術的發(fā)展,以電視等視頻媒介為載體的視頻生活已經(jīng)成為年幼兒童日常生活的重要組成部分(WaterlaLauricella,2012)。一個值得思考的問題是:在親子互動意義

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本文編號：1211039