本文關(guān)鍵詞：成人教育與終身學(xué)習(xí)的思考

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【摘要】：成人教育要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,就要超越一次性學(xué)習(xí)的教育觀念,而樹立起終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。當(dāng)今社會(huì)本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),成人教育由于受眾對(duì)象的廣泛性,應(yīng)該成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的主力軍。為此,成人教育要樹立終身教育理念,拓展自身教育功能,創(chuàng)新教育模式和管理制度,改革成人教育服務(wù)方向,最終促進(jìn)全社會(huì)的終身學(xué)習(xí)發(fā)展水平。
【作者單位】： 西安外國(guó)語大學(xué);
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 一、成人教育的實(shí)踐引發(fā)了終身學(xué)習(xí)的觀念終身學(xué)習(xí)的觀念并不是突發(fā)奇想的時(shí)尚,而是經(jīng)歷了一段孕育過程,并且起源于成人教育的實(shí)踐。從世界教育發(fā)展史的角度看,成人教育始于19世紀(jì)中葉左右。當(dāng)時(shí)英國(guó)的部分教育機(jī)構(gòu)著手針對(duì)校外的學(xué)生展開教育,同時(shí)進(jìn)行能夠滿足社會(huì)需求的技

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4 吉U，

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