本文關(guān)鍵詞：日本家庭教育價值取向及其背景——兼與中國的比較考察

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【摘要】：當(dāng)代日本家庭教育的價值取向具有如下幾個特征:第一,日本家長對子女學(xué)習(xí)成績、競爭能力、金錢地位等功利性取向期待值比較低;第二,日本家庭教育比較注重"與他人協(xié)調(diào)"等有關(guān)"群體"的教育內(nèi)容,在家庭教育價值取向上表現(xiàn)出"他人本位"傾向;第三,日本家長比較注重子女的個性發(fā)展,對子女有"全方位"期待傾向。日本家庭教育呈現(xiàn)的這些價值取向特征,既是日本傳統(tǒng)文化在家庭教育中的體現(xiàn),又是當(dāng)代日本教育、社會發(fā)展變化的結(jié)果。
【作者單位】： 深圳大學(xué)外國語學(xué)院;北京師范大學(xué)珠海分校日本教育研究所;
【分類號】：G78313
【正文快照】： 一、導(dǎo)言國際一些主要媒體和組織近幾年來的民意調(diào)查表明,日本人的形象名列世界前茅。[1]如全球最大的旅游網(wǎng)站Expedia對4 000多名歐美酒店工作人員的調(diào)查顯示,日本旅客在禮節(jié)、舉止、整潔、安靜等諸多項目中獲得第一,并且綜合排名位于各國榜首。[2]日本人之所以獲得如此好評

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1175346