發(fā)布時間：2017-11-01 16:03

  本文關(guān)鍵詞：高校成人教育核心能力評價方法的研究:生態(tài)位視角

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【摘要】：隨著辦學(xué)環(huán)境的變化,當前我國高校成人教育面臨的競爭日趨激烈,如何在變動的環(huán)境中獲得競爭優(yōu)勢,關(guān)鍵在于培育和構(gòu)造成人教育的核心能力。文章從生態(tài)位的視角界定了高校成人教育核心能力的內(nèi)涵,并根據(jù)生態(tài)位態(tài)勢理論,建立了高等成人教育核心評價的定量模型,可為高校成人教育管理者正確識別和評價自身的核心能力并進行適時提升提供了一個有價值的工具。
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 成人教育 核心能力 生態(tài)位 評價模型
【基金】：廣東工業(yè)大學(xué)成人教育專項項目(2010020);廣東工業(yè)大學(xué)高教研究基金項目(2010D16)
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、引言近年來,由于辦學(xué)環(huán)境的劇烈變動,我國高校成人教育的競爭日趨激烈,這些競爭給各高校的成人教育發(fā)展帶來極大的沖擊,面臨著諸如生源匱乏、政策制約、經(jīng)費不足等困境。解決這些問題的關(guān)鍵在于如何在現(xiàn)有的辦學(xué)環(huán)境中培育和構(gòu)造成人教育的核心能力,獲得競爭優(yōu)勢,從而實

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本文編號：1127501