本文關(guān)鍵詞：江西省民辦高校自考生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查及指導(dǎo)研究

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【摘要】：本研究從學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)能動性和課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真度三個維度對南昌市三所民辦高校在校自考生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:自考生的學(xué)習(xí)主動性不強,學(xué)習(xí)能動性較差,課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真度有待提高。要提高自考生的自主學(xué)習(xí)能力,應(yīng)注重提升自考生的自主學(xué)習(xí)意識,激發(fā)自考生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,構(gòu)建自考生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺。
【作者單位】： 江西省教育考試院;江西財經(jīng)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 自考生 自主學(xué)習(xí)能力 民辦高校
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃2009年度教育考試研究專項立項課題“自學(xué)考試學(xué)生自主學(xué)習(xí)特征及指導(dǎo)研究”的階段性成果之一(課題編號:GFA097023)
【分類號】：G726.9
【正文快照】： 一、概念的界定關(guān)于自主學(xué)習(xí),不同學(xué)者有著不同的理解。廣義的自主學(xué)習(xí)是指人們通過各種手段和途徑,進(jìn)行有目的、有選擇的學(xué)習(xí)活動,從而實現(xiàn)自主發(fā)展的社會活動。狹義的自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動,實現(xiàn)自主發(fā)展的教育活動。筆者認(rèn)為,學(xué)生自主學(xué)習(xí)

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本文編號：1107968