發(fā)布時間：2017-10-27 11:08

  本文關(guān)鍵詞：智力障礙者自尊與社會比較研究的綜述

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【摘要】：對智力障礙者自尊與社會比較的研究體現(xiàn)了社會對智力障礙者群體的人文關(guān)懷,總結(jié)相關(guān)的研究可為相應(yīng)的研究及實踐工作提供借鑒。智力障礙者的自尊和社會比較各具特點且關(guān)系緊密。以社會比較為切入點,可以從內(nèi)因和外因兩個方面對智力障礙者自尊形成及變化的內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行分析和探討。而對智力障礙者自尊與社會比較的研究能促進(jìn)對該群體的心理教育實踐工作,并改善其所處的環(huán)境。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 智力障礙者 自尊 社會比較
【分類號】：G764
【正文快照】： 1引言近年來,智力障礙者的自尊問題逐漸受到了研究者的關(guān)注,一些研究結(jié)果顯示智力障礙者的自尊對其有重要意義。例如,Corrigan等人(2006)指出,智力障礙者受限于自身較低的認(rèn)知水平、思維能力和意志力,而相對其他群體更加容易產(chǎn)生由自尊問題所導(dǎo)致的各類心理疾病[1]。另外,Ma a

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