本文關(guān)鍵詞：學(xué)分銀行構(gòu)建的初步嘗試——上海普通高校成人高等教育非學(xué)歷證書認(rèn)證研究

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【摘要】：以學(xué)分為媒介實(shí)現(xiàn)各類教育互認(rèn)和溝通的學(xué)分銀行被認(rèn)為是現(xiàn)階段構(gòu)建開放的終身教育制度的有效模式。本研究在對國內(nèi)外學(xué)分銀行建設(shè)已有經(jīng)驗(yàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上,并結(jié)合上海普通高校成人高等教育的具體情況,嘗試初步構(gòu)建學(xué)分銀行,即成人高等教育對非學(xué)歷證書的認(rèn)定。本研究首先對上海市29所高校成人高等教育非學(xué)歷證書認(rèn)證方面的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)普通高校成人高等教育對可以替換學(xué)分(或課程)的非學(xué)歷證書認(rèn)證只是個(gè)別高校的行為,認(rèn)證過程的科學(xué)性和程序化有待考量,社會(huì)影響也缺乏規(guī)模和力度。因此,2009年6月至2010年8月底,課題組先后選擇15個(gè)試點(diǎn)專業(yè),并成立相應(yīng)的非學(xué)歷證書認(rèn)證專家組制定認(rèn)證原則與程序。第一階段最終共形成15個(gè)專業(yè)的非學(xué)歷證書認(rèn)定表,認(rèn)證非學(xué)歷證書近200余種,其中通過專家組認(rèn)證的非學(xué)歷證書共有183種。目前,研究成果已應(yīng)用于上海普通高校成人高等教育的教學(xué)教務(wù)管理中,希望能有助于成人高等教育的改革與發(fā)展、降低社會(huì)平均教育成本和學(xué)習(xí)成本、提高學(xué)習(xí)者應(yīng)用性與適應(yīng)性學(xué)習(xí)的選擇,乃至推進(jìn)構(gòu)建完備的終身教育體系。
【作者單位】： 上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán);
【關(guān)鍵詞】： 成人高等教育 非學(xué)歷證書 學(xué)分銀行 終身教育 終身學(xué)習(xí)
【基金】：上海市教育委員會(huì)終身教育處課題“上海普通高等學(xué)校成人高等教育學(xué)分銀行研究與實(shí)踐”研究成果之一
【分類號】：G724
【正文快照】： 近年來,作為上海終身教育體系重要組成部分的上海普通高校成人(繼續(xù))教育學(xué)院(以下簡稱繼續(xù)教育學(xué)院),一直在探索繼續(xù)教育的改革和發(fā)展之路。2007年11月,在上海舉辦全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)之際,上海市成人教育協(xié)會(huì)院校教育專業(yè)委員會(huì)(以下簡稱院校委員會(huì))舉辦了關(guān)于學(xué)分銀行問題的

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本文編號：1074492