本文關(guān)鍵詞：終身學(xué)習(xí)的個體化:三個社會學(xué)視角的一個比較分析

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【摘要】：正趙康在《比較教育研究》2011年第4期中撰文,通過比較三個社會學(xué)視角,作者認(rèn)為"個體性學(xué)習(xí)"的興起是當(dāng)今社會個體化過程在終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個體現(xiàn)。雖然這種"個體性學(xué)習(xí)"有助于提高個體的能動性,但也促成了"公共空間"的消退。首先,作者闡述了三種社會視角與個
【關(guān)鍵詞】： 社會學(xué)視角 終身學(xué)習(xí)觀 個體化 個體性 當(dāng)今社會 社會視角 能動性 比較教育研究 公共空間 學(xué)習(xí)領(lǐng)域
【分類號】：G72
【正文快照】： 趙康在《比較教育研究》2011年第4期中撰文,通過比較三個社會學(xué)視角,作者認(rèn)為“個體性學(xué)習(xí)”的興起是當(dāng)今社會個體化過程在終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個體現(xiàn)。雖然這種“個體性學(xué)習(xí)”有助于提高個體的能動性,但也促成了“公共空間”的消退。首先,作者闡述了三種社會視角與個體性學(xué)習(xí)的

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