發(fā)布時(shí)間：2017-10-18 10:05

  本文關(guān)鍵詞：新世紀(jì)普通高校成人教育的歷史使命及發(fā)展思路

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【摘要】： 新世紀(jì)普通高校如何面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面，主動(dòng)適應(yīng)社會發(fā)展的需 求，為我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和社會的進(jìn)步提供適宜的教育服務(wù)及充足的人才 支持，這是普通高校成人教育必須解決而又尚待深究的重大現(xiàn)實(shí)課題。為此， 本文以界定普通高校成人教育概念的內(nèi)涵和范疇為切入點(diǎn)，在反思我國普通高 校成人教育演變發(fā)展歷史、考察當(dāng)今發(fā)達(dá)國家成人高等教育發(fā)展取向、分析普 通高校成人教育與終身教育發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)上，就新世紀(jì)我國普通高校成人教 育的歷史使命及發(fā)展思路問題，進(jìn)行了理論與實(shí)際相結(jié)合的研究。其主體觀點(diǎn) 是：教育對象廣泛、形式靈活、規(guī)格多樣、內(nèi)容適應(yīng)性強(qiáng)和過程的終身性是其 顯著特點(diǎn)；普通高校成人教育是發(fā)展終身教育的主渠道，同時(shí)終身教育又為普 通高校成人教育開拓發(fā)展的空間；主動(dòng)適應(yīng)社會需求，以崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育 為重點(diǎn)，堅(jiān)持質(zhì)量、效益和活力的統(tǒng)一，，是我國普通高校成人教育發(fā)展的主要 經(jīng)驗(yàn)；發(fā)達(dá)國家成人高等教育終身化、國際化、信息化、產(chǎn)業(yè)化和法制化趨勢 給我們的有益啟示在于：我國普通高校成人教育的革新發(fā)展，必須從擴(kuò)寬服務(wù) 對象、擴(kuò)大教育時(shí)空、更新教學(xué)技術(shù)和手段及完善法規(guī)制度方面著手；“科教興 國”戰(zhàn)略的實(shí)施，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善，知識經(jīng)濟(jì)的日趨增長， 為新世紀(jì)普通高校成人教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展機(jī)遇，而教育觀念落后， 辦學(xué)模式陳舊，隊(duì)伍素質(zhì)偏低和生源質(zhì)量下降，又是普通高校成人教育發(fā)展面 臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；新世紀(jì)普通高校成人教育要負(fù)起發(fā)展終身教育、遠(yuǎn)程教育和再 就業(yè)教育及在職培訓(xùn)的嶄新歷史使命，就勢必堅(jiān)持更新教育觀念、超越原始視 域，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、擴(kuò)展社會功能，深化教學(xué)改革、堅(jiān)持質(zhì)量為本，健全管理 規(guī)程、改善運(yùn)行環(huán)境的發(fā)展思路。其具體措施是：樹立終身教育觀念，強(qiáng)化開 放辦學(xué)的思想；優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)和師資結(jié)構(gòu)， 進(jìn)一步擴(kuò)展社會功能；改革現(xiàn)行教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段， 并嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量管理；優(yōu)化外部運(yùn)行環(huán)境，改善內(nèi)部運(yùn)行條件，并切實(shí)加強(qiáng)激 勵(lì)和整合效能。
【關(guān)鍵詞】：普通高校成人教育 歷史使命 發(fā)展思路
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2001
【分類號】：G724
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 引 言6
• 一、 普通高校成人教育概述6-13
• （一） 普通高校成人教育的概念及范疇7-8
• （二） 普通高校成人教育的職能和特點(diǎn)8-10
• （三） 普通高校成人教育與終身教育的關(guān)系10-13
• 二、 普通高校成人教育發(fā)展歷史簡析13-22
• （一） 我國普通高校成人教育的歷史演變及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)13-18
• （二） 發(fā)達(dá)國家成人高等教育的發(fā)展趨向及啟示18-22
• 三、 新世紀(jì)我國普通高校成人教育的歷史使命22-26
• （一） 我國普通高校成人教育面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)22-24
• （二） 新世紀(jì)賦予我國普通高校成人教育的歷史使命24-26
• 四、 新世紀(jì)我國普通高校成人教育發(fā)展思路的探討26-33
• （一） 更新教育觀念 超越原始視域26-27
• （二） 優(yōu)化教育結(jié)構(gòu) 擴(kuò)展社會功能27-29
• （三） 深化教學(xué)改革 堅(jiān)持質(zhì)量為本29-31
• （四） 健全管理規(guī)程 改善運(yùn)行環(huán)境31-33
• 結(jié) 語33-34
• 參考文獻(xiàn)34-36
• 后 記36

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 徐建東,王軍;普通高校函授教育存在的問題及對策[J];中國科技信息;2005年08期

2 魏小瑜;;我國普通高校成人高等教育發(fā)展回顧及探索[J];中國成人教育;2008年06期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張靜;“雙�！北尘跋挛覈胀ǜ咝３扇烁叩冉逃D(zhuǎn)型研究[D];西南大學(xué);2010年

2 李賢淑;韓國高校終身教育研究及啟示[D];延邊大學(xué);2010年

本文編號：1054300