發(fā)布時間：2017-10-14 10:10

  本文關(guān)鍵詞：聾校語言教學(xué)方法的調(diào)查與研究

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【摘要】： 中國聾教育,歷經(jīng)百年,聾校采用哪種教學(xué)語言進(jìn)行教學(xué)是聾教育工作者一直求索的問題。本文描述了百年來聾校所采用的語言教學(xué)方法(手語教學(xué)法、口語教學(xué)法、全面交流法、雙語雙文化教學(xué)法)以及口語、手語的含義;調(diào)查了長春地區(qū)一所聾校低、中、高年級語文教學(xué)中教學(xué)語言使用的情況,并分析了一些教學(xué)現(xiàn)象;根據(jù)調(diào)查與分析,提出了一些具體可行的改進(jìn)聾校語言教學(xué)的措施,分別為:教學(xué)語言在各年級段合理使用的措施,提高教師教學(xué)語言效率,充分發(fā)揮聾人教師的作用。
【關(guān)鍵詞】：聾生 口語 手語 語言教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G762
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 引言7-8
• 一、調(diào)研背景資料8-14
• (一) 聾校的語言教學(xué)方法8-11
• (二) 中國手語和口語11-14
• 二、調(diào)研過程方法14-15
• 三、長春地區(qū)一所聾校語文教學(xué)中的教學(xué)語言應(yīng)用情況調(diào)查分析15-21
• 四、改進(jìn)聾校語言教學(xué)的具體措施21-27
• (一) 教學(xué)語言在各年級段合理使用的措施21-24
• (二) 提高教師教學(xué)語言效率24-25
• (三) 充分發(fā)揮聾人教師的作用25-27
• 五、結(jié)束語27-28
• 參考文獻(xiàn)28-30
• 附錄30-35
• 后記35

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張鵬;青島地區(qū)聾校語文識字教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2010年

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本文編號：1030461